辨析并修改病句系列微课之六.pptVIP

1.词义不明 一个句子里的某个词是多义的,或某个词组(短语)的意义不确定,则可能引起歧义。 例:这本书是黄色的。 “辨析并修改病句”系列微课 2.词性不明 词性不同,词的意义也不同。句中某个词的词性存在不确定性,句子就容易产生歧义。 例:他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 “辨析并修改病句”系列微课 3.结构不明 同样的一个句子或短语,在语法结构上的层次划分不同,其语意也不同,由此也可能产生歧义。 例:大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。 “辨析并修改病句”系列微课 4.修饰不明 句子中的定语,因其修饰、限制的对象不确定,也会引起歧义。 例:局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。 “辨析并修改病句”系列微课 5.指代不明 有些句子因代词或名词性短语指代不明而造成歧义。 例:这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 “辨析并修改病句”系列微课 6.停顿不明 句子中停顿的地方不同,会引起意义上的差别,造成歧义。句子中不该停顿的地方停顿了(加了标点符号),也可能使句子产生歧义。 例:县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。 “辨析并修改病句”系列微课 “辨析并修改病句”系列微课