八年级第十一章第一节功 教学设计.docVIP

第十一章 功和机械能 第1节 功 新授课 1课时 先任中学 潘亚飞 使用日期：2014 年 5月 8日 【教学目标】 知识与技能 1.结合实例知道力学中做功的含义。 2.能用生活、生产中的实例解释功的含义。 3.学会功的计算。 过程与方法 通过观察和实验了解功的物理意义。 情感、态度和价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理， 有将科学技术应用于实际的意识。 【教学重点】 利用W=FS进行简单的计算 【教学难点】 判断力是否对物体做功。 【教学准备】 实验器材：弹簧测力计、钩码、细绳、小车。 【教学过程】 教学内容 教师活动 学生活动 复习提问 新课引入 一、力学中功的含义 2．判断物体是否做功。 提问： 1、力的三要素是指哪些？ 2、重力的方向是怎样的 ? 3、力作用在物体上会怎样 ( 产生什么效果 ) ？ 生活中的功有“贡献”、“功劳”等丰富的意思，力学中的功吸收了生活中功的意思，但它也有着更为特殊的含义。 斜面探究 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的作用下移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 举多个例子，要求学生判断是否做功。