初中生物结业考试复习思.docVIP

初中生物结业考试复习反思 初中生物学科结业考试即将开始，如何让学生的成绩有较大的提高，在结业时取得良好的成绩，教师的复习方法有着不可替代的作用。复习是教学过程中的一个重要环节，要取得好的教学效果，就一定要重视复习课。生物复习课，与新课有明显区别。根据素质教育的要求，中考的趋势以课程标准为依据，不拘泥于教材，但又离不开教材，强调以能力和教育价值立意，紧密结合学生实际、本地实际和环境问题，考试涉及的内容比较广，信息量大。因此，上好总复习课，提高复习质量，才能最大限度地取得良好的复习效果。下面就生物复习课的教学工作从复习计划、考试说明、课程标准、教材、练习几方面做如下反思。 一、制定复习计划 ?凡事必须有周密且科学的计划才能达到预期的目的。我依据《初中生物课程标准》和《齐齐哈尔市初中生物结业考试说明》制定切实可行的复习计划，并让学生了解教师的复习计划，让学生心中有数，自觉配合老师做好教与学同步，发挥共振的效果。 我是按照先七年后八年的顺序进行复习的，首先我把每册书按照章节进行总结，列成复习提纲发给学生，并规定每节课必须背会理解哪些知识；然后按照《齐齐哈尔市初中生物结业考试说明》，把十个主题印发给学生，让学生自己去归纳总结；在复习七年级的知识的同时注重八年知识的联系和识记，七八年级穿插巩固，这样温故知新能达到良好的效果；同时，在复习完每个章节后都配有针对性的练习题并测试；最后进行综合训练，做几套综合仿真题，和实验题、识图题的专题训练，并把近年来的齐市中考题印发给学生。 二、考试说明 认真学习《齐齐哈尔市初中生物学科结业考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。通过学习，明确考试的方向，复习中能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高初中生物总复习的教学质量。 首先我们要明确命题范围与原则。范围是《义务教育生物学课程标准》及《人教版义务教育教科书》七年级、八年级上、下册。命题原则为：依据生物课程标准确定考查内容，注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查（这就要求我们要围绕课程标准复习），充分发挥不同类型生物试题的功能，适当注意试题的开放性与探究性；试卷结构简约，题型搭配合理、合理调控难度系数。复习时要把哪些知识主要以什么题型考查告知学生，对知识讲解时学生才会有侧重点，而命题时不出死记硬背的题，所以学生要改变机械记忆的态度，应理解和利用生活经验去解决问题。 其次要加强考查内容，考查内容即为课标规定的10个一级主题，每个一级主题下还有不同的知识，有不同的考点。我将这些考点在复习时给学生渗透下去，让学生消化，吸收，从闻道到展现。 然后明确考查的长度与难度。考试时间为90分钟，100分的试题，闭卷，55道小题左右，涵盖10个一级主题，所以在平时月考测试中我都是以结业考试的题型，长度来编制试卷，并且时间的设置也比中考时间缩短30分钟，使学生快速接受并适应结业考试的节奏。试卷的难易比例为7：2：1，有利于对不同层次的学生进行考查。所以在设计平时测试题时我也是以7：2：1来确定的。 最后明确题型与赋分。本市生物考查题型有6种，第一题为单项选择：40分；第二题为连线题：10分；第三题为判断题：10分；第四题为实验探究题：15分；第五题为识图题：18分；第六题为思维发散题：12分。其中10个主题中生物体的结构层次10分，生物与环境8分，生物圈中的绿色植物20分，生物圈中的人25分，动物的运动和行为5分，生物的生殖、发育和遗传10分，生物的多样性12分，生物技术5分，健康地生活5分，科学探究渗透到各主题的考察中，不单独记分。其中七年级占63分左右，八年级占37分左右，所以我把七年级的复习作为重点。尤其是生物圈中的绿色植物和人的复习。 三、研读课标 我们所用的生物学教材是在义务教育课程标准实验教科书的基础上改编的新版义务教育教科书，而教科书是依据2011年版生物学课程标准编写的。所以在复习时我注重研读课标。课标根据学生身心发展的特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识，能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求。而我们的结业考试也依据课标要求来考查学生是否达到了课标的要求与愿望。所以我严格遵守课标复习。课标将4册教材分为10个一级主题：科学探究、生物体的结构层次、生物与环境、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物的生殖、发育与遗传、生物的多样性、生物技术、健康地生活。而这10个一级主题分布在4册书中，有的主题如科学探究在4册书中都有体现，主要集中在七年级上、下册中；有的主题如生物与环境、生物的生殖、发育与遗传、生物技术、健康地生活、生物多样性则分布在其中不同两册书中，这就要求我要熟悉教材、联