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初中英语（七年级上）导学案设计 【课题】 Unit 1 section A (1 课时) 1.学习目标 1.???? 学习并掌握自我介绍和问候别人。 2.???? 根据已学音标会拼读生词。 3.???? 主要句型和交际用语。 （1）What’s your/his/her name? My/his/her name is …… (2) Nice to meet you. (3) Hello! I’m Mary. Hi,Mary! I’m Jim. 4.注意中英文姓名的差别。 2.重、难点分析 重点：自我介绍等句型及相关词汇 难点：有关“be” 动词的用法 形容词性物主代词my, your, his, her的用法 3.导学指导 温故知新（复习）： 将26个字母按发音分类(写出与所给字母含有相同音素的其他字母) Aa _____________________Ee _______?? ______________?? Ii ___________ __________?? ? Oo ________________??? Uu ____________ Ff ____________????? ____Rr _________ 我们在预备篇中学过的问候语和称呼还记得吗？1. Hi，Hello???????? 2.Goodbye??????????? 3.Good morning/afternoon/evening 4. Mr.?? Mrs.????? Miss ________? 5.--How are you? –I’m fine,thanks./I’m OK. 二、自主互助学习： 你了解英文名字吗？小组展示探究： 1、在本单元中找出下列人的名并分清男名和女名。詹妮???????? 吉娜??????? 艾伦??????? 玛丽??????? 吉姆??????? 托尼??????? 汤姆??????? 鲍勃??????? 迈克??????????杰克??????? ??? 2、英文姓名排列顺序为先名后姓，这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。例如：Tony Smith ； Jack Miller； ?Gina Brown； Zhang Mingming 3、Mr（先生）、Mrs（夫人）Miss（小姐）Ms（女士）等称呼语只能加在_____前，而不能加在_____前。 4. 你会询问别人的姓名吗？What’s your name? ___________________????? 回答 :_______________________What’s her / his name?_________________????? 回答 :_______________________ 〖难点讲解〗“be” 动词的用法 我(I)用am，你(you)用are， ????is连着他(he)，她(she)，它(it)； ????单数名词用is，复数名词全用are。 ??变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 ??变否定，更容易，?be后not莫忘记。 ????疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 I am a boy. (你不能说 I is a boy) You are a student. He is a boy. She is a girl. It is a cat. The books are over there 〖难点讲解〗 形容词性物主代词用法歌诀：my是“我的”，your是“你的；你们的”，男“他的”his，女“她的”her，名字前面常站岗，限定所属有功劳。e.g.: This is my ID card. ［随堂运用］ 把下列句子译成英语。1.他的名字叫托尼。_________________________________________________________________________________2.她的名字是玛丽。_______________________________________________________________________________ 学习任务一: 熟练掌握本课单词。 1．个人自读，记忆本课单词。 2．教师领读，学生纠正自己的发音。 3．小组相互检查单词读和写的情况。 学习任务二: 能运用句型: What’s your/his/her name? My/his/her name is ……自由交际。 1．理解下列对话,两人合作练习。 A: What’s your name?