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- 2016-11-27 发布于重庆
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例談物理探究式教学的实施过程
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例谈物理探究式教学的实施过程
俞晓明[1] 韩爱明[2] 何捷[1]
([1]南京师范大学物理科学与技术学院,南京,210097)
([2]江苏省常州市奔牛初级中学,常州,213131)
Exemplification on the Implement of Physics Inquiring Teaching
Yu Xiaoming[1] Han Aiming [2] He Jie[1]
([1] School of Physical Science and Technology, Nanjing Normal University, Nanjing 210097)
([2]Jiangsu Benniu Junior Middle School, Changzhou 213131)
摘 要:本文介绍了一个物理探究式教学的案例,旨在阐明探究式教学的思想与实施过程。
关键字:探究式教学 纸制旋翼机 生长点
一、引言
《全日制义务教育?物理课程标准(实验稿)》中明确指出:“课程总的目标是使学生经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力。”美国21世纪科学教育书系——《面向全体美国人的科学》中也指出:“没有一个简单的一成不变的步骤可供科学家们遵循,没有一条道路可以担保正确地引导科学家获取知识。然而,科学的某些特性给予科学家
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