小学教学教研工作考核评分细则.docVIP

小学教学教研工作考核评分细则 一级指标 二级指标 考核要素 权重 要求及评分细则 考核 结果 教 学 常 规 管 理 40 分 教 学 常 规 管 理 制 度 与 计 划 有完善的教学管理制度、教学计划、教研计划及学科教学计划，并在教学工作中认真贯彻执行。 5 教学管理制度不完善的扣0.1至0.3分，制度落实不到位的扣0.3分；计划缺一份扣0.1分，计划不切合实际或不规范的每份扣0.1分，没有按计划实施的每份扣0.1分。 备 课 教师人人有教案，科科有教案。教学预设至少比教学进度提前一周，以“精品课网上共享资源”为平台，反映新课程要求，体现学科特点。学校至少在期中、期末检查2次，有评语，有总结。 10 缺教案每人次扣0.5分，教学预设没有反映新课程要求和学科特点的，每人次次扣0.1分，没有写教学反思的，每人次扣0.1分。 集体备课每周1次，要有计划，有场地，备课的具体内容有记录。 5 没有计划扣0.2分，少一次扣0.1分。 课 堂 教 学 教学理念先进，注重三维目标整合，课堂气氛活跃，师生互动和谐，充分利用电子白板，积极转变学生的学习方式，为学生提供动手实践、自主探索、独立思考、体验感悟、合作学习的空间，培养学生的创新精神和实践能力。 10 随机听课，对照要求，结合课堂教学实际情况，分别记10分、8.5分和7.5分、6分；根据教学内容，电子白板得不到有效利用的，每人次扣0.5分。 作 业 与 批 改 各年级作业布置适量，一、二年级不布置书面家庭作业，三-六年级每天书面家庭作业控制在规定时间内；学生书写规范、格式正确；作业批改认真、及时，评语规范。学校在期中、期末有检查，有总结，有记录。 5 作业布置超量或太少的每科次扣0.1分。学生书写不规范，格式不正确每科次扣0.1分；作业批改不认真、不及时、评语不规范的，每科次扣0.1-0.2分；学校在月查时，没有详细情况记录，没有总结的分别扣0.5分。 学习成果展示与 评价 认真组织“学习成果展示”工作，并做好质量分析、诊断和反馈工作，不按成绩对学生进行排名。注重教师的评价、家长的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合，以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，从正面加以引导。 5 没有按要求组织展示和质量分析的各扣0.5分。 教 研 活 动 30 分 教研网络 成立教研领导机构，健全教研网络。 5 学校要成立学科教研小组，有教研计划，形成教研网络，无教研计划每份扣0.5分。 听课评课 教师每学期听课不少于15节。 5 节数没有达标的，每人次扣0.2分，听课笔记没有按要求填写的，每本扣0.1分。 校本 教研 学校每学期至少开展1次大型校本教研活动，并将相关材料装订成卷。 5 无教研活动不得分，材料不全扣0.5分。 深入开展课堂教学研讨，全面开展观课议课活动，改革教学方法，打造高效课堂。 10 教导处组织各教研组坚持开展观课议课活动，每月至少一次（看记录），每缺少一次扣0.2分。 参加教研活动 积极参加初教部组织的各项教研活动，积极开展网络教研活动，利用网络资源服务于教学。 5 缺席1人次扣0.2分。 积极参加区级以上教研活动，承办教研活动现场。 代表区参加教研活动，市、省级每人次分别3分、5分。承办区级以上现场每次加5分。 发表 交流 本年度有教师在正规国家期刊上发表专业论文，在区以上教研活动中作专题报告。 本年度有教师在正规国家期刊上发表专业论文的记0.2分，在区级以上（含区级）教研活动中作专题报告记2-4分。 质 量 监 测 30 分 随堂抽测 在视导活动中，听课之后当堂抽测。 10 按抽测学生的平均成绩记分。 成果展示 学习成果展示统计正确率、合格率和优秀率权重分别为0.5、0.3和0.2。 20 综合成绩高于全区平均值和有进步的加5-10分；低于全区平均值的扣5-10分。 1