高中数学统计与概率主线辩析.ppt

五、互动交流 课题一：数据1,1,1,2,2,2,3,3,3有没有众数？若有，是什么？ 课题二：把一枚硬币抛掷100次，“出现50次反面”是大概率事件还是小概率事件？你有什么发现？ 课题三：有人说：“古典概型和几何概型的区别是：前者只有有限多个结果，后者有无限多个结果；它们的相同点是：结果的出现都是等可能的。”你认为合适吗？你有什么发现？ 1、问题驱动 问题1 概率是随机事件发生的可能性 大小的度量，由频率的稳定性，我们可以用频率估计事件的概率。但这种方法耗时多，而且得到的仅是概率的近似值。那么满足什么条件的随机试验可以直接计算事件的概率呢？请举例说明。 问题2 在掷硬币和掷骰子的实验中，为什么要求硬币和骰子的质地均匀？ 1、问题驱动 问题3 在“掷一枚质地均匀的硬币的试验”中，结果只有两个，即“正面朝上”或“正面朝下”，他们都是随机事件；在“掷一枚质地均匀的骰子的试验”中，所有可能的结果有6种，即出现“1点”、“2点”、“3点”、“4点”、“5点”、“6点”，他们也都是随机事件。我们把这类随机事件称为基本事件。请思考①一个随机试验中各个基本事件之间是什么关系？②一个随机试验中的随机事件与基本事件是什么关系？ 2、模型归纳 2、模型归纳 问题4 掷一枚质地均匀的骰子的试验，请回答①A=﹛向上的一面的点数大于3﹜是基本事件吗？若不是基本事件，那么事件A