广东省中小学教师职称评审推荐表.doc

广东省中小学教师职称评审推荐表 工作单位（全称，盖章）： 　　　　　校长（签字）： 编号： 姓　名 刘建荣 性别 男 出生年月 1969.11 学历（学位） 本科(学士) 现专业技术资格及评定时间 1998.12 现专业技术职务及受聘时间 1999.1 现任行政职务及任职时间 现任教学科 高中历史 主要学习经历 起止年月 就读院校 所学专业 学历层次 是否毕业 办学形式 （全日制，“五大”） 1989.9至1993.6 云南师范大学 历史学 本科 毕业 全日制 至 至 主要工作和继续教育经历 1. 1993年7月至2003年7月在广东省徐闻中学高中部任教 2. 2003年8月至现在 在东莞实验中学高中任教 3. 工作以来每年均认真参加教师在职继续教育培训和学习，经考核各年成绩均合格以上。 专业技术工作经历 教龄 23 班主任年限 12 其中任现职以来班主任年限 6．5 从事本学科或相近学科教学工作年限 23 近5 年教 学工 作情 况 11至12 学年度 12至13 学年度 13至14 学年度 14至15 学年度 15至16 学年度 任教学科 历史 历史 历史 历史 历史 任教年级 高一 高二 高三 高一 高二 班数（学生人数） 6（307） 2（104） 2（104） 5（255） 5（255） 周课时数 12（文、理科 10（文科） 10（文科） 11（文、理科） 11（文、理科） 是否班主任（视为班主任工作管理职务） 否 否 否 班主任 班主任 人事年度考核结果 合格 合格 合格 合格 近五年承担公开课情况 承担时间 （注明年月日） 公开课题目 主办单位层次 范 围 完成情况与效果 2012年10月16日 2013年11月13日 2014年11月12日 2015年12月10日 2016年10月28日 《现代科技革命》 《中国唐宋儒学发展》 《太平天国运动》 《新航路开辟》 《新中国的外交史》 东莞实验中学 东莞实验中学 东莞实验中学 东莞实验中学 东莞实验中学 校级公开课 校级公开课 校级公开课 校级公开课 校级公开课 完成好 受好评 完成好 很好 很好 主持教育教学科研课题情况：在东莞实验中学担任历史科“自主学习”和MS－EEPO教学模式两个课题组组长，创立学案教学和实施问题教学，大面积提高了学校高考备考水平和成绩，课题部分成果获2005年广东省二等奖；任现职以来，主持的市级课题《“目标·启发·图示三位一体教学模式”研究》，成果获2002年湛江市第一届教育教学成果二等奖。主持的《建设有地方史特色的历史室研究》课题成果丰硕，在缺少资金的情况下建立起了有丰富地方史内涵的历史室，受省市专家好评。 开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动的情况和培养青年教师工作情况及效果： 曾多年担任湛江师范学院历史系毕业生实习指导教师，帮助他们在实习期间迅速走向成熟；每学年在校内承担一次历史专题讲座；经常指导学生们开展历史探究活动，2001年本人根据活动心得撰写的论文《试析校内外开展科技教育活动的评估方法》获得市一等奖；2006指导学生卓中正、古煜东开展历史活动，其《让五四精神永存》学习案例获东莞市一等奖。帮助梁亚虹、付家豪、陈伟壁、夏仁春、赖辉军、易翔等一批青年教师，指导他们进行教学改革，教研创新，使他们在教育教学中少走弯路，早出多出成绩。 任现职期间取得的业绩成果 担任班主任或做学生政治思想工作（育人）情况及效果：担任班主任12年（任现职以来6年半），非常重视德育工作，重视班级管理，注重因材施教，面向全体，关注个体，善于发现学生的闪光点，通过“抓两头，促中间”积极推进素质教育。其中99届陈忠华同学被评为“广东省三好学生”，2000年陈颖同学被评为“市行为规范标兵”，2003年培养高二（3）班陈恩婷同学为“市三好学生”；2005至2007学年，分别任高一（14）和高二（10）班班主任；2014至2016学年，分别担任高一（8）和高二（8）班班主任，两个学年该班都被评为学校“先进班集体”，本人也两次被评为“优秀班主任”。何枊青同学被评为“市三好学生”。同时转化黄嘉华、王卓雨、全竞超、刘展平、王智斌、唐王子等后进同学，使他们顺利的改掉毛病，专注于学习。本人在工作中关爱学生，为人师表，开展跟踪教育、养成教育、心理健康教育、感恩教育、励志教育等丰富多彩活动，使得学生自治自理能力强，班风正，学风好。本人还将探索的管理经验在《中国教育报》《湛江教育》等刊物发表。 教育教学和教研科研情况及效果：任现职以来，长期循环教学，长期担任备课组长，多次被学校评