2015四缸发动机气门间隙调整.docVIP

四缸发动机气门间隙调整 关键词：理实一体化 专业教室 气门间隙调整 进、排气门 气缸工作顺序 自2005年来, 我校在汽车运用与维修专业《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器构造与维修》等三门主干课程教学中积极探索理实一体化教学模式改革，为深化专业教学改革、加强学生职业素质培养、提高学生的综合职业能力、办出职业技术教育特色、提升职业技能教学质量、激发学生学习兴趣，收到了良好的教学效果。本文仅以“北京吉普212四缸发动机气门间隙的调整”为例，用二课时的教学时间来说明我校在平时的专业课程教学中是如何进行理实一体化教学探索的，并与大家一起探讨交流，以求共同提高。 一、??? 教学目的： 1.1明确开展理实一体化教学的意义： 理论与实践一体化教学法是将有关专业设备和教学设备同置一室，将专业理论课与生产实习、毕业实习等实践性教学环节重新分解、整合，安排在专业教室中进行教学的一种在职业技术学校专业教学中探索创新的教学方法。师生双方共同在专业教室里边教、边学、边做来完成某—教学任务。这种融理论教学、实践教学为一体的教学方法，从根本上改变了理论教学与实践教学相分离或一门课程、一个实践环节单独操练的做法，强调了教学内容与教学方法的应用性和综合性。并且，让学生在生产环境中进行综合性的技术训练，在生产实践过程中发现问题、思考问题、分析问题、解决问题，体现了教学过程学生的主体作用，有