2015因材施教教育学论文.docVIP

中学物理教学中因材施教的重要性及面临的主要问题 ——以普洱中学为例 摘要：本文以普洱中学为例，针对中学物理教学中的因材施教的开展情况，分别从学校、教师、学生三方面进行了调查。综合阅读相关文献，结合考察结果，分析实际调查数据。最终提出自己的观点，并对普洱中学前所存在的一些教学问题提出建议，希望能在教育教学方法上得到相应改变，以提高教学水平。 关键词：教育；物理教学；教学方法；因材施教；教学发展 逐步深化教育改革，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，促进学生主动发展的教育新理念，越来越深入人的内心，并反思我们的教学行为和教学过程。在这样的背景下，为了更有效地提高教育质量，培养创新精神和实践能力的培养，坚持因材施教这一教学原则，受到人们的关注。笔者在普洱中学高中部任教的三个月，笔者发现现在中学教育教学方法上，物理这块还存在很多问题，方法比较老旧不说，对于革新也是面临着很大的困难。就这个问题笔者将以“中学物理教学中因材施教的重要性及面临的主要问题”为题，并以笔者所带的高一年级为例来调查研究，针对不同学习基础层次的学生进行了相同问题的问卷调查，就有效问题进行了整理分析。相应的总结了一些相关的原因。其中调查的原因是想就科学的统计相应中学物理教学中有代表的问题发表正确的看法，引起同学们对物理学科的重视，就普遍和个例存在的问题进行进一步的思考，从而加强他们对学科的学习