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2015玩具置换家委会会议记录
金月亮幼儿园
家委会会议记录
总园 2013年5月27日 地点 总园大活动室 分园 2013年5月28日 地点 分园大活动室 总园
出席人 崔同花、翟晓明、各班教师,以及各班家委会代表。 分园
出席人 薛庆、陆东华、各班教师,以及各班家委会代表。 会议
内容 一、介绍本次六一庆祝活动的内容及意义。
二、活动流程介绍。
三、家园互动,听取家长意见。
四、请家长一同为玩具评星。 介绍本次六一庆祝活动的内容及意义。
指导思想:
本着“分享漂流快乐,营造和谐校园”的原则,我园将于六月一日开展“我漂流,我快乐”玩具漂流活动。
我们的目标:在幼儿园的“玩具王国”里感受交往的快乐,体现玩具漂流的价值。
我们的口号:我漂流,我快乐。
我们的计划:希望每一件“漂流玩具”都能经过原主人的精心筛选,让每一份玩具能为它的新主人带来快乐。发挥旧玩具的新价值,使幼儿园成为一个天然玩具店。
活动方式:
1、动员全园幼儿、家长,挑选幼儿认可的玩具(件数不限),放到专设的区域—玩具王国。
2、“评星”小组统一将玩具根据新旧程度、功能与价值进行评星,最终将所有玩具分别评为“★”、“★★”、“★★★”,并按照自带玩具的星级为幼儿发放星级卡。
3、以大带小、平行班结对的形式进行玩具漂流,幼儿根据自己的星级卡选择相同星级的玩具。
活动流程介绍。
8:30----9:00班级环境布置
9:00----9:30
各班活动内容介绍,对幼儿进行活动过则介绍;
大班与小班结对准备;
各班带幼儿先行参观各班玩具展示。
9:30----10:30幼儿开始玩具置换活动。
10:30幼儿返回教室,共同整理教师,介绍各自置换的玩具,表扬先进。
家园互动,听取家长意见。
家长意见及幼儿园反馈:
六一节是否能对环境进行一个布置,让幼儿能感受到六一的节日氛围,如需要家长资助或协助,我们都乐意提供。
反馈:幼儿园会提供环境布置的用品,各班根据自己的班级特点进行环境布置,我们也欢迎家长志愿者参与本次的活动,协助各班教师一起维持好活动。
玩具是否充足,能否让每个孩子都换到玩具?
反馈:本次“玩具漂流活动”从2013年5月13日启动,至12013年6月1日结束。我们第一阶段:5月13日至5月17日公布金月亮幼儿园玩具漂流活动方案,明确意义,开始筹备活动,由小教研组长向本组教师发出倡议,号召大家积极参与玩具漂流活动。几乎每个孩子们都带来了玩具,少的一件,多的3到4件,玩具数量充足。
家长志愿者承担怎样的职责?
反馈:每班2—3名家长志愿者参与5月31日当天的全程活动,协助教师布置班级环境,对玩具根据星级进行分类摆放,和教师一起为幼儿置换玩具提供服务,指导幼儿对应星数进行置换对应的玩具。
当天孩子四散活动,如何保障幼儿活动中的安全?
反馈:每班会有一名老师跟随幼儿参与全程置换,随时提醒和指导,在各层楼面走廊内也会是设置保育员专项管理幼儿行进安全,给与提示与帮助。
请家长一同为玩具评星。
家长与各班老师一同前往玩具展示处,进行玩具评星工作。
后附《六一活动方案》
六一活动方案
----“我漂流,我快乐”
一、指导思想:
本着“分享漂流快乐,营造和谐校园”的原则,我园将于六月一日开展“我漂流,我快乐”玩具漂流活动。
我们的目标:在幼儿园的“玩具王国”里感受交往的快乐,体现玩具漂流的价值。
我们的口号:我漂流,我快乐。
我们的计划:希望每一件“漂流玩具”都能经过原主人的精心筛选,让每一份玩具能为它的新主人带来快乐。发挥旧玩具的新价值,使幼儿园成为一个天然玩具店。
二、活动方式:
1、动员全园幼儿、家长,挑选幼儿认可的玩具(件数不限),放到专设的区域—玩具王国。
2、“评星”小组统一将玩具根据新旧程度、功能与价值进行评星,最终将所有玩具分别评为“★”、“★★”、“★★★”,并按照自带玩具的星级为幼儿发放星级卡。
3、以大带小、平行班结对的形式进行玩具漂流,幼儿根据自己的星级卡选择相同星级的玩具。
三、时间安排:
本次“玩具漂流活动”从2013年5月13日启动,至12013年6月1日结束。
第一阶段:5月13日至5月17日
1、公布金月亮幼儿园玩具漂流活动方案,明确意义,筹备活动
2、由小教研组长向本组教师发出倡议,号召大家积极参与玩具漂流活动。
第二阶段:5月20日至5月24日
1、向家长宣传玩具漂流活动方案,听取相关建议。
2、和幼儿一起,讨论玩具漂流的意义与内容。
3、各班征集玩具。
第三阶段:5月27日至6月1日
1、成立“评星”小组,召开“评星”小组会议,为所有玩具进行“评星”。
2、召开家长志愿者会议,讨论注意事项,确保活动当天活动顺利进行。
3、全园开展玩具漂流活动。
四、相关措施:
1、在玩具漂流活动中,学校将充分利用家园地、家校互动、大屏幕等途径,体现
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