2016学校教室监控方案.docVIP

1. 学校需求分析及系统建设目标 1.1 学校需求分析 随着现代信息技术的不断发展，学校原有的教学与管理设施已经不能完全满足学校发展的需要。教育管理、教学手段及教学设备的现代化，将进一步提高学校教学与管理水平。本期所要建设的监控系统是一套融合普通校园监控与现代教学管理的新系统，系统采用先进的信号传输方式、高质量的图像处理技术和完善的安全保障措施，充分满足校园监控的要求。 结合学校原有设备和学校实际情况，本期将建立一套校园监控系统，实现主控集中管理、分控独立操作、教学现场实时观摩、考场实时监控、教学评估等功能，进一步增强学校的现代化教学和管理质量，使学校在教学与管理上成为一个智能化整体。 1.2 系统建设目标 建成后的监控系统将是一个有易于扩充、升级和管理使用的教学监控与评估网络系统。该系统实现了教学现场观摩、考场管理、安全保卫、实时数字录像和教学评估等功能的有机结合，充分满足了校对教学监控、的需要。 设备控制采用主控中心集中式管理与各分控点独立操作相结合方式，校园监控系统的设计原则，使各个控制点都能互不干扰、独立操作实现其控制功能。系统采用模块化设计，可根据学校需要扩充、升级。既有效的保护了学校的投资，又使系统不会落后。 本期监控系统的所要实现的具体功能为： 1) 通过安装在楼共个教室内的摄像机，保证对各教室的实时拍摄，达到监看区域的无盲区、图像清晰、声音清楚，并将视频、音频信号通过专设线路传输到主控中心。 2) 设立校园监控系统主控中心，主控中心通过监控系统的主控软件实现对各个监控点摄像机的监看和控制，并可以将任意摄像机拍摄到的音像进行同步数字存储，以便日后随时调看。该功能可同时作为考场秩序监控、教学评估和日常教室安全防卫，其实质都是通过调看主控主机上存储的资料对以发生事件的全过程进行查证、评判，从而达到有效管理目的。 2. 监控系统设计说明 2.1 监控系统功能说明 2.1.1 主控室具有的功能 设备的管理、监测、调度和教室摄像机状态的检查等。 控制主机上可以显示任意室内、室外监控点的声像信息。 可任意控制监控点的摄像机，选取最佳角度和最佳距离（如前端采用云镜控制方式便可实现）。 可在电脑显示器上，也可在大屏幕电视墙上监测显示各监控点的现场情况。 通过鼠标点击可以单路循环切换各图像，或多画面分割显示多幅图像。 可对监测到的全部或部分教室情况进行数字硬盘录像，记录现场内容。 可在数字硬盘录像主机上按照时间、日期、教室进行智能检索，快速调看录像资料。 2.3 校园监控系统组成和设计 本期校园监控系统能综合图像、声音、计算机软件为一身，在充分运用原有的设备基础上，实现了真正意义的校园监控，其实用而强大的系统功能和合理化设计，即可一次投资到位，也可总体规划，分布实施，杜绝重复投资，降低建设成本。并与学校现有的计算机网和闭路电视系统有机、无缝联接，充分发挥监控系统教学及管理的功效。系统的操作、管理、使用、维护简捷、方便，在有效保护学校投资的同时，保持了系统的更新能力，简化了网络结构，使网络结构层次化、规范化、标准化。 2.3.1 主控室设计 1) 各监控点摄像机和显示图像的控制 主控室是系统的信号控制及信息交换中心，百科博监控系统将在主控室安放1台控制主机——数字硬盘录像主机，该设备是系统的核心，其硬件和软件部分共同实现管理员对整个系统进行调度，管理和控制。 前端摄像机如果采用云台安装方式，控制主机即可通过通讯接口，将云镜控制信号传输到，这样，控制主机便可以随意控制摄头的动作，灵活监看监控点情况。 前端摄像机如采用固定安装方式，直接将摄像机安装在特定位置，调节好固定焦距，则无需通过控制主机实现摄像机的转动和镜头的拉伸功能。 控制主机具有多种画面显示方式，只需鼠标点击完成，简单便捷。具有单路循环显示，四路、九路、十六路分割显示等。 2) 数字化硬盘存储录像 主控室安装的1台数字硬盘录像机，可将前端摄像机采集到的各种图像和声音转换为数字信号并实时压缩成H.264的码流存储在硬盘中，每路图象分辨率为D1或CIF，每秒25帧，总资源为400帧，并可保证实时回放单路声像，最多时可将每一路信号同时进行数字存储。 数字硬盘录像机具有实时监看、实时录象、实时放像功能，同时可根据放像时的图像质量任意调整每小时压缩的存储量。当进行类似高考等重要考试时，数字硬盘录像机所具有的大硬盘完全可以保证考试期间对考场进行不间断的连续录像，清晰地记录考场内容。在平时上课的时候可以将优秀教师的教学情况实时地记录下来，用于今后的教研讨论。 需要查找录像资料时，录像主机的职能检索功能又是极其方便快捷的，可根据某路摄像机查找，或年月日查找，或几点几分查找，几秒钟内就能准确查到所需图像资料。 另外，数字硬盘录像机还带有刻录系统，可将记录下的视音频文件刻成光盘，永