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26、《威尼斯的小艇》教学设计 官厅小学 朱绍华 教学目标： 1、自学本课生字词。　　 2、认识小艇在威尼斯水城中的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。　　 3、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，学习作者抓住事物特点写的方法。 教学重点： 1、了解小艇在威尼斯水城中的作用。 2、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。 教学难点：学习作者抓住事物特点写的方法。 教学课时：两课时 第一课时 一、揭示课题, 激趣引入　　导语: 同学们, 你们每天都是怎样到学校的?( 骑自行车, 走路) 老师知道有一个城市的孩子, 他们坐小艇上学, 有同学知道这个城市的名字吗?( 威尼斯) 今天老师和同学们一起到美丽的水上城市--- 威尼斯去看看, 那儿美丽独特的异国风光和与众不同的小艇.( 出示课题) 　　　二、介绍威尼斯 我们来听一段关于威尼斯城市的背景资料, 请大家边看边想: 威尼斯是怎样一座城市? 　　2. 抽一个学生讲述他所看到的威尼斯城市是怎样的。 二、检查学生预习情况 三、初读课文：思考课文写了有关小艇的哪些方面的内容？四、再读课文，思考：作者为什么选择小艇来写呢? 　　　　（1）作者为什么选择小艇来写呢? (因为小艇是威尼斯交通工具)　　板书：[交通工具]说到这一点呀，我记得文中有句话叫“小艇等于大街上的汽车”，你说这“大街”指的