浅析初中英语教学中多体应用的利弊.docVIP

浅析初中英语教学中多媒体应用的利弊 摘要：多媒体辅助英语教学已普及到农村中学，虽然对于英语教学起到了一定的辅助作用，但在使用过程中仍然存在一些问题，其中主要表现为认识上有偏差，课件制作缺乏科学性，使用过程缺乏合理性。本文将对多媒体对英语教学的辅助做一个利弊分析。并且提出合理使用多媒体的意见。 关键词：农村中学；多媒体；英语教学；利弊 随着社会的不断发展，远程教育已引入农村中学。我们可以利用广泛的资源信息，以异常的姿态，登上教学的舞台。计算机多媒体辅助教学，在英语教学中独领风骚，它有助于学生生动活泼、自主地学习，达到开发智力、培养能力、陶冶情操，提高教学质量的目的，可谓是一把金钥匙。然而在看到多媒体对于英语教学较大的帮助上，我们也要看到它存在的弊端。本文将通过笔者近一个学期亲身运用和对其他老师对媒体课的听课，对多媒体对英语教学的利弊做一个探讨和总结。 一 利的探讨 1展现情景，直观形象 使用多媒体软件中形象生动的实时动画，严谨准确的授课和悦耳动听的音乐，可以向学生展现全新的视听效果，把教材中的情景内容以更生动的形式展现于眼前。比如8a Unit4 wild animals中出现了大量表示动物的名词，在教学中可以利用tiger、lion、panda、elephant等动物以栩栩如生的动漫形式出现，让学生感受panda是如此可爱，monkey是