浅析初中英语阅读教学存在的问题及对策.docVIP

农村高中英语阅读教学中存在的问题及对策 都江堰市青城山高级中学 邓蓉 内容摘要：阅读是高中英语教学的重点和难点。对高中学生来说，阅读更是一个语言知识积累的过程。英语教师应该精心备课，运用多种方法，激发学生阅读欲望，指导学生运用适当阅读策略，帮助学生尽快掌握所读文章的思想，快速，准确，高效地获取所需信息，并及时提高。 关键词：英语阅读教学 存在的问题及对策 正文： 阅读，是高中英语教学的主要内容，是实现英语课程目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）的重要实践活动。《英语课程标准》对高中生的阅读提出了明确的要求，即除教材以外，课外阅读量应累计达15万词以上。这也充分说明了阅读在高中阶段英语学习中的重要性。 阅读的目的一般是两个，即获得乐趣和输入信息。但是，对高中学生来说，阅读更是一个语言知识积累的过程。通过阅读，学生能感知丰富的语言材料，帮助掌握和了解英国国家的风俗习惯，生活方式（即文化知识背景）,也可以丰富英语词汇，语法知识，提高运用英语的能力。语言学习是一个长期的过程，尤其是语感的培养必须依赖大量而广泛的阅读，阅读课中不仅要有学习性阅读，还应有信息性，交际性阅读。人们在日常生活中阅读报刊，杂志，信函，电传，报告，旅游景点介绍，使用说明书及广告等主要的是获取某方面的信息。英语教师应该学会如何根据一篇具体阅读文章的特点，设计各种各样的练习