浅议托班幼儿日常生活惯培养(定稿).docVIP

浅议托班幼儿日常生活习惯培养 摘要：“习惯是人生最大的指导”，学前期是幼儿能力习惯的培养的重要时期，培养托班幼儿良好的生活习惯是教师一日生活教育中不可缺少的一个环节。作为托班幼儿教师，能否抓住这个关键阶段，针对幼儿的年龄特点与生活处理现状，有的放矢地对幼儿进行教育，是培养托班幼儿良好生活习惯的关键。本文论述了良好生活习惯培养的具体内容，并提出培养托班幼儿良好生活习惯的具体策略。 关键词：托班幼儿；生活习惯；培养　 ? 俗话说：“3岁见大，8岁见老”， 三至六岁是幼儿习惯养成的重要时期，这一时期良好习生活惯的养成将会影响着孩子一生的发展。对于托班幼儿而言，培养良好的日常生活习惯对其今后的生活有着重要的作用，是教师一日生活中不可缺少的一个教育环节。作为对幼儿进行启蒙教育和早期智力开发的幼儿教师，必须从培养怎样的接班人的高度来认识这个问题的重要性。作为托班幼儿教师，能否抓住这个关键阶段，针对托班幼儿的年龄特点与生活处理现状，有的放矢地进行教育，是培养托班幼儿良好生活习惯的关键，也成为当今幼儿园重要的研究课题。 一、托班幼儿良好的生活习惯培养的具体内容 （一）学会自理 在日常生活中老师要示范给幼儿看关于一些幼儿自己可以自理的生活方面，重要的是给幼儿一个动手能力的机会，让幼儿自己去学习模仿做。比如：学会能自己吃饭、穿衣、床铺、衣物