中高考状元高分经验大起底.docVIP

距离中高考、毕业考只有30天左右了，很多同学、家长都特别担心，也特别焦虑，究竟在这最后的30天当中该如何度过，同学在最后的时间当中还有没有提高分数的可能性呢？最后在这30天当中同学应该怎样复习呢？下面集多位中高考状元的成功经验供大家借鉴、学习。 ◎状元谈计划 学习有了很强的规律性，就能出现大的成效。在考前冲刺阶段，学生要继续坚持运用适合自己的学习计划，全身心地投入学习。 学习计划，全身心地投入学习。 【上海市2004年中考状元 卞宸】要有一套适合自己的学习计划，在长期坚持养成良好的学习习惯的基础上在冲刺阶段再提升。我主要把精力放在上课听讲和课下研究经典例题上。老师的工作已经做得很充分了，只要把老师的思考方法学到手，再结合老师留得试题多加练习。 【辽宁省鞍山市2006年中考状元 张璐】在中考最后的冲刺阶段。张璐放下一切的兴趣爱好，一切都为中考让路、为学习让路。她很有计划地为自己编定每一天的学习任务，有条不紊地复习书本知识。 【江苏省南京市2007年中考状元 黄欣】黄欣注重制定“弱项”计划：即把自己最需要补足的方面制定出学习计划，轮番攻克。比如，近一阶段数学的成绩有退步现象，那就针对数学学科做一个详细的计划，着力下功夫进行完善；到下一阶段再集中力量攻克另一门学科。 新思路教育专家建议：初中、高中阶段需要学习的科目很多，在中高考冲刺阶段，要求对各科的学习进行科学的安排，建议制定以重点学科、弱科为主，带动其他学科共同进步的方案。 1．根据各学科进度及特点，制定冲刺阶段的总目标和时间安排，要兼顾以周为单位的长周期计划和以日、时为单位的短周期计划。 2．根据自身优势和劣势学科情况，制定各科学习的具体措施和时间安排。 学习计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整，检查内容是：是不是基本按计划去做?计划任务是否完成?学习效果如何?没完成计划的原因是什么?什么地方安排得太紧?哪些环节安排轻松?等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。 ◎状元谈错题本 将平时学习中出现的错误，条理明晰地记录在“错题本/集”上，是提高成绩的一个有效办法。冲刺阶段经常翻看错题本，认真琢磨错误产生的根源，举一反三，杜绝在今后的学习中出现相同或相类似的错误。 【郑州文科状元何光远】对于一个文科生而言，复习备考大致可以分为四个部分：看书、做题、纠错、总结。而纠错无疑是衔接过渡的一个重要组成部分，因此，做好自已的纠错笔记，对于提升自已知识的理解应用是至关重要的。 新思路教育专家建议学生要运用好错题本： 一、 分门别类，系统整理 首先应该为各科准备一个纠错笔记，其次，应该为各科的纠错笔记分成若干个部分。以语文为例，可以分为基础知识（语音及字形识记，成语记忆）古文背诵、古诗文赏析、大阅读、语言运用，其实就是模拟高考试卷的结构，细化各科的知识点以训练拔高、统筹兼顾。 二、深入分析，找出“病根” 对于自己发现的错误，可以把自己最初的错误与正确答案加以对照，从而达到长效记忆以防再犯的目的，对于自己比较模糊的错误，一定要向老师或同学请教，直到找出自己理解或记忆的盲区，也只有这样才能达到纠错的目的。 三、常翻常看，温故知新 错题集不仅会让我们有效规避重复犯错误，也能从中领悟到新的知识与感悟。 四、分析归纳，总结方法 这是纠错的最后一环，也是拔高解题能力的重要环节。通过对自己所犯错误的分析，归类整理，就能找出解决它的思路与方法，面对一个问题，审题时我们就要学会善于揣摩命题人的意图与侧重点，这种类型的题有什么特点，涉及几个知识点，突破口在哪里，难点、重点又在哪里，是否通法通解，是否有简捷方法等，通过多问几个为什么，把一道错题弄懂弄会，从而达到做一题会一类，错过一次决不再错的境界。 ◎状元谈针对性复习、强化训练 一般来说，第一轮复习重点在于“全面系统，查缺补漏”，第二轮复习要“明确重难点，做题巩固”，属于拉网式复习。高考前30天的冲刺阶段，是一个升华的阶段。最主要的是要进行针对性的复习、练习，弥补弱科、弱项，（进而掌握一定的解题技巧和全面复习）。 有三种情况值得大家注意： 一、弱科现象 在最后阶段仍然存在弱科现象，就需要多加安排时间，针对弱科学科特点针对性地复习。 排时间，针对弱科学科特点针对性地复习。 【海南省2007年中考状元 王徐森 】复习要有针对性。每学科都各有其特点，有的以记忆为主，有的以思考为主，有的介于两者间。所以在复习的时候，一定要根据其不同的特色，选择不同的复习方法。以数学这一学科为例。这是一门需要动脑筋，思考性比较强的科目，不能机械地背公式，公理，而是要活学活用。 二、弱科不弱项或弱项不弱科现象 比如有的学生语文很不错，但文言文特别差；有的学生在英语的阅读题型经常做错。 【06年陕西省文科