谈高考对物理实验能力的考查和对学生实验能力的培养措施.docxVIP

谈高考对物理实验能力的考查和对学生实验能力的培养措施（一）近三年全国卷物理实验题回顾题号实验名称实验类型考查要点数据处理方法学科思想方法难度13年Ⅰ卷22题测定动摩擦因数创新应用型卡尺读数、光电门原理、牛顿第二定律、误差计算法转换法中13年Ⅰ卷23题测量多用电表内电池的电动势和*1k档的总电阻创新应用型原理、读数、有效数字、数据计算计算法转换法高13年2015年新课标Ⅱ卷理综物理实验题.docⅡ卷22题探究弹性势能探究型平抛运动、机械能守恒、误差分析计算法、图像法等效替代法高13年2015年新课标Ⅱ卷理综物理实验题.docⅡ卷23题改装电表迁移性原理、数据计算计算法转换法中14年Ⅰ卷22题加速度与钩码质量的关系迁移型实验原理、误差分析图像法等效替代法易14年Ⅰ卷23题测量电源的电动势和内阻基础分析型原理、读数、描迹、图像法、数据计算图像法、描迹法、计算法描迹法、高14年2015年新课标Ⅱ卷理综物理实验题.docⅡ卷23题弹簧劲度系数与长度的关系探究型实验原理、数据计算、描迹、图像法、描迹法、计算法描迹法高14年2015年新课标Ⅱ卷理综物理实验题.docⅡ卷22题伏安法测电阻基础型原理、误差分析直接比较法直接比较法易15年Ⅰ卷22题测小车通过凹桥最低点的速度创新设计型实验原理、向心力、读数、有效数字计算法、平均值法模拟法、转换法、控制变量法中15年Ⅰ卷23题双量程电流表的改装和校准创新应用型原理、数据计算、电路故障计算法、等效法高15年2015年新课标Ⅱ卷理综物理实验题.docⅡ卷22题测量物块与斜面之间的动摩擦因数迁移型数据计算、实验原理计算法、平均值法转换法、中15年2015年新课标Ⅱ卷理综物理实验题.docⅡ卷23题半偏法测电压表电阻迁移型原理、步骤、误差分析、电路连线直接比较法等效替代法中实验类型基础分析型：完成教材上的实验。迁移性：运用学过的物理理论、实验方法和仪器进行迁移设计实验。应用型：运用学过的物理理论、实验方法和仪器处理问题。创新设计型：运用学过的物理理论、实验方法和仪器创造性的设计实验。创新应用型：运用学过的物理理论、实验方法和仪器创造性的处理问题。探究型：不知结论，通过做实验和对实验数据的处理，得出结论或求证假设是否正确。数据处理方法直接比较法计算法图像法平均值法描迹法物理思想方法直接比较法等效替代法控制变量法模拟法描迹法转换法放大法（二）．通过对近三年全国卷物理实验题的分析,全国卷对物理实验注重以下几个方面的考查：一. 注重基本仪器的使用与读数基本仪器的使用和操作方法考题侧重考查仪器的设计原理、操作技能和读数规则，其中要特别注意有效数字的选取。近三年实验题中主要考查的仪器是多用电表、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、常用电表等，另外在实验中还出现一些现代物理实验器材，如光敏电阻、电磁开关、热敏电阻、广电门等。题目已由单纯考查仪器的使用变得更加综合。例如：13年Ⅰ卷22题， 游标卡尺读数；13年Ⅰ卷23题，欧姆表和电压表读数；14年Ⅰ卷23题，毫安表的读数 ；15年2015年新课标Ⅱ卷理综物理实验题.docⅡ卷22题，纸带的计算。二．注重物理思想方法的迁移与应用将教材中的实验原理和方法进行迁移来设计实验，测量并解决其他的物理问题，能很好地考查考生思维的灵活性、发散性与应用性，这是高考实验题命题的一种思路与方法。等效替代法、描迹法、控制变量法等方法是常考查的物理方法。例如：13年file:///C:\Users\Administrator\Desktop\2015年新课标Ⅱ卷理综物理实验题.docⅡ卷22题，探究弹簧的弹性势能，利用弹性势能和动能的相互转化，将势能的测量变成平抛初动能的测量，变成对教材中平抛运动的迁移考查。三. 注重学生分组实验的变化与创新伏安法测电阻、测电源的电动势与内阻、研究匀变速直线运动、探究加速度与力和质量的关系、探究动能定理等实验是教材中的学生分组实验，对这些基本实验的创新与变化的考查在高考中出现的频率很高，应引起我们的高度重视。例如： 13年Ⅰ卷23题，利用电压表测多用电表电动势和内阻的考查，要求学生对多用电表的工作原理、电压表的工作原理有深入的理解。四. 注重实验问题的引申与探究 对问题的引申与探究能扩大和巩固研究成果，使问题的研究向更深入发展，能很好地体现出新课程课堂探究式的学习要求。例如：13年2015年新课标Ⅱ卷理综物理实验题.docⅡ卷22题，探究弹性势能与压缩量的关系； 14年2015年新课标Ⅱ卷理综物理实验题.docⅡ卷23题，探究劲度系数与长度的关系。五. 注重实验原理的理解与分析理解实验原理是进行实验设计、方案评估、控制条件、测量分析的前提，也是用实验手段进行分析和解决问题的关键。例如：15年Ⅰ卷22题，通过模拟凹桥实验得出托盘秤示数与速度的关系，本题对学生关于实