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苏教版数学三年级上册中复习计划
小学数学三年级上册期中复习计划
张马小学 张咪
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一、复习的主要内容
这一册教材主要包括下面一些内容:两三位数乘一位数、千克和克的认识、长方形和正方形。着重给学生建立质量单位千克和克的观念。在几何初步知识方面,在学生已有的基础上进一步认识长方形和正方形,并计算他们的周长,继续发展学生的空间观念。
重点有:
1一个因数是一位数的乘法
2千克和克
3长方形和正方形的特征及周长计算
二、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习的具体措施
首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分:
A、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。
B、乘法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目,
2、应用题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。
3、图形部分:引导学生归纳,整理,帮助学生分清这几种图形的区别和联系。
4、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。通过千克与克转换加强知识的巩固。
5、后进生的帮扶措施:重基础知识的教学;重观察、操作、归纳、想象等形式的体验教学,加深对知识点的理解;采取互帮互助学生帮扶,共同提高等帮扶手段。
6、薄弱环节与突破口的查找:在落实基础的情况下,更应关注空间与图形,实践于综合运用两大板块的教学,发展学生的空间想象能力与生活实际的综合运用。
四、复习时间安排
本学期学习内容的回顾与反思?????????????????????? 1课时
千克和克??????????? 1课时
乘法的计算?????????? 2课时
长方形和正方形周长的计算?????????????? 1课时
?综合练习???????????????????????????????????????? 2课时
三年级上册数学期末复习教案
总复习(一)
教学目标:顾整理本学期所学过的内容,培养初步的整理意识和自我评价意识。
教学过程:
一、谈话激趣:
同学们,到今天为止,我们三年级上学期的新课程全部结束了。从这节课开始,我们将对本学期所学过的知识进行回顾整理。到了现在,我们比一比,看一看,哪位同学能帮助其他同学进行复习巩固。看谁最认真,做得最好!
二、本册教材知识点梳理
千克、克、 千克、克、吨的认识;体验1千克1克有多重,单位换算;质量单位的运用; 质量单位间的关系,单位换算; 结合实际正确运用质量单位 长方形和正方形 长方形和正方形的联系和区别,及基本特征和特点;认识周长、周长计算;运用周长知识解决实际问题。 周长的计算 已知周长求长、宽、边长的计算;实际运用 乘法 整十整百整千数乘一位数;两三位数乘一位数;整十整百整千数除以一位数;解决有关的简单实际问题 口算方法及交流算法的过程 ; 总复习(二)
(一)复习千克和克
1、单元知识点梳理(1)概念:(记忆:称一般物体有多重,常用_千克_做单位;称比较轻的物体,常用_克做单位。千克用字母_Kg表示,克用字母_g_表示。可以用天平测量。)(2)千克和克的互化 ??(记忆:1千克=1000克)(3)重量的大小比较 ??(记忆:先统一单位,再比较大小。)(4)知识点:千克和克的简单应用
?记忆:一杯水的总重量 - 空杯的重量=水的重量
??????? 每袋面包的重量×面包的个数=面包的总重量
2、练习:总复习的第3题
(1)说一说:选择单位时的思考过程
(2)比较:三种物品的轻重。
(3)怎样比较出商品的重量?
明确:比较不同单位物品的轻重时,一般应先进行必要的换算
三、拓展交流
(二)复习乘法
1、单元知识点梳理
整十整百整千数乘一位数;
三位数乘一位数;
乘数中间有0的乘法;
乘数末尾有0的乘法;
2、练习:总复习的第4题
题例:200ⅹ3=?
2ⅹ3=6???? 200ⅹ3=600
题例:3ⅹ
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