8.3摩擦力(第1课时)技巧.ppt

1.摩擦力:两个互相接触的物体，当它们要或已发生发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，叫做摩擦力。 1、写粉笔字时 2、写铅笔字时 3、写钢笔字时 4、写圆珠笔字时 5、自行车轮与地面 6、筷子提米 7、拖把拖地 8、汽车紧急刹车时 9、人行走时，脚和地面间 分析下列物体受摩擦力的情况 课堂练习一、一木块沿粗糙斜面下滑，木块受的力是（　） A．重力、木块对斜面的压力、沿斜面的下滑力 B．重力、斜面给的支持力、滑动摩擦力 C．重力、斜面受的压力、滑动摩擦力 D．重力、对斜面的压力、斜面给的支持力、下滑力、滑动摩擦力 课堂练习二、如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小 A.随F的增大而增大 B.随F的减小而减小 C.等于物体重力的大小 D.可能大于物体重力的大小 练习七、一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于__ _N,方向向______,支持力的大小是________N 练习八、如图所示两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起受10N的水平推力F1作用，在水平桌面上作匀速直线运动。若将A、B并列，并让他们一起在同一水平地面上作匀速前进需要的推力为F2、则 F1 F2(填 = 或 ) 1、知道什么是滑动摩擦、静摩擦和滚动摩擦。 2、知道什么是摩擦力 3、摩擦力产生的条件 4、摩擦力的方向是怎样的？ ①从滑梯上滑下的儿童，在水平面上滑行一段距离后，慢慢停下来。 ②滑雪运动员停止动作后滑行一段停下来。 ③推出的球，也会慢慢停下来。 它们的运动最终都会停下来，这是为什么？ 动手实验 ①手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力？ ②手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力？ ③手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力？ (没有) (有) (有) (连相对运动的趋势都没有) (相对运动) (有相对运动的趋势) 静摩擦 动摩擦 滑动摩擦 2、分类 滚动摩擦 静摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 示例1 示例2 下列各属于什么摩擦 一、 摩擦力产生的条件： 1、相互接触并挤压 2、做相对运动或具有相对运动的趋势 3、接触面粗糙 二、摩擦力的作用点 ： 在两个接触面上 三、 摩擦力的方向： 与相对运动(或相对运动趋势)方向相反，而不能说与物体运动方向相反。 注意：①相对指的是相对接触面②相对运动趋势可用假设光滑法判断 1）静摩擦方向：与相对运动趋势相反 2）滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反。 斜面竖直向上运动的同时，物体A沿斜面匀速下滑。 观看演示 . 例： 静止 静止 F 匀速运动 V F 向下滑行 向上运动 静止不动 G f 无摩擦力 f f f f f 物体的摩擦力方向可能与物体整体运动方向相同。 但与物体间相互接触部分的相对运动(趋势)肯定相反。 如人走路和跑步时脚受到摩擦力 自行车后轮受到地对它的摩擦力 B F C 课堂练习三、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N 方向是_______ 20 竖直向上 课堂练习四、小红推着重100N的物体在水平地面上运动时,物体受到了20N的摩擦力,要使物体在水平地面上做匀速直线运动,需加水平推力是( ) A.20N B.10N C.120N D.无法确定 A 练习五、某人用40 N的水平向右的拉力，拉着一重为100 N的重物在水平面上做匀速 直线运动，速度为1 m/s，则重物与地面间的滑动摩擦力大小为__ N，方向 是____ ；当重物在同一水平面上以0.5 m/s的速度向右做匀速直线运动， 则重物与地面间的滑动摩擦力大小为___ N，方向是向左。 40 40 水平向左 练习六、用20 N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30 N，则手与油瓶 之间的摩擦力的大小将____(填“增大”、“减小”或“不变”)。 不变 匀速运动 V F 30 向左 90 A B F1 A B F2 = 练习九、画出下列图中静止在支持面上的物体所受力的示意图（用F支表示支持力，F摩表示摩擦力） Ｇ F支 . Ｇ F支 F摩 .