8.两弹元勋邓稼先__教学2技巧.ppt

学习目标 了解“通讯”这种体裁。 了解文中所写人物的崇高品质和鲜明的性格特征。 体会文章运用小标题，使文章层次清楚的写法。 词语 崭露头角 销声匿迹 寥寥无几 含辛茹苦 汗马功劳 风尘仆仆 风餐露宿 风刀霜剑 元勋 浩瀚 蓦地 按小标题安排文章层次，可以以时间、空间为序，也可以以过程为序，本文的小标题以什么为序？ 思考 本文的三个小标题的位置可以互换吗?为什么？ 思考 本文的三个小标题的位置可以互换吗?为什么？ 不能互换。因为本文是以邓稼先参与两弹研制工作的过程为序，先写接受任务，再写研制原子弹，进而写到氢弹的研制。 邓稼先是一个什么样的人？ 邓稼先是一个什么样的人？ 他有着坚强的意志和坚定的信念，对人真诚谦虚、朴实坦诚；对工作身先士卒、甘当无名英雄；对国家鞠躬尽瘁、无私奉献。 作业 完成（（学习检测））整体感悟和感知探究部分的习题。 * * 为什么我们以往被人称做“东亚病夫”？为什么我们会任人宰割而不得自保？今天我们为什么又被称为武力强国？这都跟一批人有关，他们是一群默默奉献的科学家，其中有一个响亮的名字——邓稼先 1964年10月16日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。 美国七年零四个月（1945年7月—1952年11月）； 苏联四年（1949年8月—1953年8月）； 英国四年零七个月（1952年10月—1957年5月）； 法国八年零六个月（1960年2月—1968年8月）； 中国两年零八个月（1964年10月—1967年6月）。 各国发明原子弹到氢弹的间隔时间表 “两弹”元勋邓稼先 顾迈南 邓稼先（1924—1986）， 安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 顾迈南,女(1931年-)山东章丘人.1950年参加工作,1953年进新华社.1962年任专职科学记者,以大量新闻和通讯的形式,报道了中国科学界发生的许多重大事件.其长篇通讯和特写,新华社播发后被国内外报纸广泛采用.与人合作写了6集电视剧《华罗庚》，出版了专著《中国科学家的奋斗之路》、《炎黄之光》、《华罗庚传》等。 作者简介 ◆体裁：通讯。 ◆通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 2．通讯的特点 　 一般来说，通讯有四大特点： 　　 （1）严格的真实性。 　（2）报道的客观性。 　　（3）较强的时间性。 　（4）描写的形象性。 3．通讯的种类 　　 （1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 　　 （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。 生字词: 惶恐 huáng 和泥 huó 王淦昌 gàn 胆怯qiè 含辛茹苦rú 许德珩héng 销声匿迹nì 蓦地mò 聂荣臻zhēn 浩瀚hàn 欺凌 líng 彭桓武huán 风尘仆仆pú 寥寥无几liáo 【问题一】文章的结构形式有何特点? 由一个引子和冠以小标题的三部 分主体内容共同组成 。 快速浏览课文 筛选重要信息 文章各部分主要写了什么内容？ 思考： 学法指导： 【问题二】文章各部分主要写了什么内容? 引子：从20世纪40年代美国科学家“失踪”写到邓稼先， 引出他那一段“失踪”经历。 第三部分：写邓稼先再接再励，为氢弹的研制成功 付出巨大代价的事迹。 第二部分：写邓稼先在极其艰苦的条件下克服重重 困难，完成原子弹的理论设计，为第一 颗原子弹的爆炸作出贡献的事迹。 第一部分：写邓稼先接受使命时的激动和喜悦， 突出他的爱国情怀和崇高的使命感。 以邓稼先参与“两弹”研制工作的过程为序，从接受使命写到原子弹研制，进而写到氢弹研制，在过程的叙述中表现人物的精神。 *