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* 5、 夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。 * 5、得出结论,逐客必将造成秦国的危亡。 “今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。” * 五、文本结构 1、表明观点————开门见山 (逐客是错误的) 2、史实论证 穆公求士———广纳人才—————遂霸西戎 孝公用商鞅——变法治国—————民盛国强 惠王用张仪——四面扩张—————以横破纵 昭王得范雎——打击豪门—————强化集权 (客卿有功于秦,不应逐客) 3、现实事例类比论证 爱异国物、逐外国人 (重物轻人非跨海内制诸侯之术) 5、归纳论证———求国无危,不可得也 (逐客将危害秦国) 4、理论论证 利害对比,论证逐客之过。 (纳客无敌天下,逐客资助敌国) * 1、整体布局层次分明,论证说理深入有力 2、对比映衬,使说理更加透彻 3、铺陈扬厉,使文章更具感染力 艺术特点 * 李兆洛在《骈体文钞》中尊《谏逐客书》为上承楚辞,下启汉赋的“骈体之祖”。 * 三、体会本文的立意命题、篇章结构、开合照应,作为写作议论文的借鉴。 七、思考与练习: 一、李斯谏逐客,针对着秦王怎样的心理?从哪些地方看得出来? 二、为什么说逐客是“弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯”?由此可见应怎样对待人才? * * * * * * 谏逐客书 * 一、李斯 其人 李斯故里 李斯墓 * 李斯其人 (一)简介 李斯 (?---前208),楚国上蔡人,早年为楚小吏,因悟“仓鼠哲学”而师从荀子,与韩非同学。后入秦,为客卿,推行专制措施,官至丞相,助秦统一天下。始皇死后,参与“沙丘之变”,卒为赵高所害。 * 李斯其人 (二)秦代唯一作家 (三)李斯的人生哲学——“仓鼠哲学” 李斯者,楚上蔡人也。年少时,为郡小吏,见吏舍厕中鼠食不絜,近人犬,数惊恐之。斯入仓,观仓中鼠,食积粟,居大庑之下,不见人犬之忧。於是李斯乃叹曰:“人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳!” * 李斯其人 乃从荀卿学帝王之术。 学已成,度楚王不足事,而六国皆弱,无可为建功者,欲西入秦。辞於荀卿曰:“斯闻得时无怠,今万乘方争时,游者主事。今秦王欲吞天下,称帝而治,此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者,此禽鹿视肉,人面而能彊行者耳。故诟莫大於卑贱,而悲莫甚於穷困。久处卑贱之位,困苦之地,非世而恶利,自讬於无为,此非士之情也。故斯将西说秦王矣。” * 《泰山刻石》的作者秦相李斯,可称得上是我国书法史上第一个有记载的书法家。《泰山刻石》的书体是秦统一后的标准字体,小篆。其结构特点,直接继承了《石鼓文》的特征,比《石鼓文》更加简化和方整,并呈长方形,线条圆润流畅,疏密匀停,给人以端庄稳重的感受。 * 读《史记.李斯列传》 林伦才 一 仓鼠误为座右铭,弃家背国事强秦。 咎由自取腰刑市,方悔再无黄犬行。 二 逐鹿中原相一尊,建规定制百朝跟。 沙丘若不篡遗命,竹帛列名周孔伦。 * 二、写作背景 战国末期,秦、楚、齐等大国兼并战争十分激烈。 斗争的策略主要是“连横”和“合纵”。 * * 韩、魏、宋等小国在大国的夹缝中苟延残喘。 各国的竞争是谋略的竞争,是实力的竞争,归根结底是人才的竞争。 约在秦王政十年(前237年)——统一天下的关键时期。 韩国派间谍郑国前往秦国修渠,以耗秦国国力,阴谋败露,秦贵族乘机要求逐客。 秦王下诏逐客,李斯离秦前夕上此奏章进谏。短短千余言,说服了秦王。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 四、结构分析 1、开门见山地表明观点,指出 逐客是错误的。 开门见山,设词婉转,不批逆鳞。 “臣闻吏议逐客,窃以为过矣。” * 2、铺陈四代秦君重用客卿而富国的史实,证明客卿有功于秦。 昭王得范雎——打击豪门———强化集权 “向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。” 穆公求士———广纳人才———遂霸西戎 孝公用商鞅——变法治国———民盛国强 惠王用张仪——四面扩张———以横破纵 * 3、用物与人类比,列举事实说明爱
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