語文课堂教学中师生互动的策略研究.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 语文课堂教学中师生互动的策略研究内容提要 语文课堂互动在改善课堂内的人际关系，高效率地提高学生对知识的掌握，促进学生养成良好非认知品质等方面的显著实效，所以很快受到课程改革的关注，成为新课程改革中一道风景线。而互动式教学在实践中也因此得到广泛运用。本文将着重分析语文合作学习中的师生互动，在学科教学中的内容指向、具体功能与价值、课堂实际操作方面的研究。界定师生有效互动的概念，（教育教学中师生有效的互动就是相对独立的生命个体之间在学习过程中互相促进、互相推动。）明细化分类，以 明确实施方向。剖析影响因素(学习目标、情境、期待与关注、角色定位等），对症下药，有的放矢。研究其策略 ——加强自身修养，提升教育HYPERLINK /Art/艺术，完善自己的个性；教师应走出课堂，感受自然的灵性，还原语文的人文、自然与诗意之美；转变角色，换位思考，引导学生主动探索。情感交流，倾听学生心声。在教学中学会倾听、欣赏、善评价——架起师生平等对话的桥梁；求活、求放、求HYPERLINK /fazhan/发展——构建教学互动的平台延伸、延伸、再延伸——让教学回到现实的生活中。关键词 语文课堂 师生互动 影响因素 互动策略HYPERLINK /jiaoyu/教育是人类认识、改造社会的高级活动，