8将心比心.1技巧.ppt

R 四年级下册 第8课 将心比心 在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形，你会怎么做？快来读读《将心比心》这篇课文,了解文中人物都是怎么做的吧。 新课导入 出自《万善集》：“物我一体，将心比心。”  “将心比心”还是个古老的大理地方方言成语，大意是指在对待他人、了解他人的时候，要以自己的切身体验与感受去理解别人的感受和体验。它是大理人在别人处境艰难、遭受不公正待遇或偶有失误时，提倡抱有的心态和认知方法。 目标导学 1.我可以有感情地朗读课文。 2.我能理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。（重点） 3.我要培养独立阅读能力。（难点） 生字学习 沉重 道谢 扎针 宽容 将心比心 整体感知 ①老奶奶给“我”说了一件动人的事：奶奶去商店购物，一位阿姨为她推开商店沉重的大门。 ②讲“我”陪患病的母亲去医院输液，母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。 主要内容 课文解读 奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。 当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说: “我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候， 也有人为她开门。” 听了这件事，我的心温暖了许久。 这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，我体会到阿姨对母亲的关心和爱护。 那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢？ 答：因为那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲，希望唤起人们多一份关心和关爱，使社会更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁，心地善良。 母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说: “这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。” 要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。 是啊，如果我们在生活中 能将心比心，就会对老人生出 一份尊重，对孩子增加一份关 爱，就会使人与人之间多一些 宽容和理解。 你想对课文中的阿姨和母亲说些什么? 生活中你是否遇到过这样的事? 你是怎么做的? 文章梳理 如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己；多想到别人，少想到自己。那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。 (台湾 罗兰) 扩展延伸 创设情境，想象对话。 1. 在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子 的阿姨让座。 2. 在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。 3. 大街上，帮助一位残疾叔叔捡他掉在地上的 东西。 款待 —（ ） 疲惫—（ ） 顿时 —（ ） 近义词 招待 立刻 疲乏 反义词 赞赏 —（ ） 僵硬—（ ） 狼吞虎咽—（ ） 指责 灵活 细嚼慢咽 同步练习 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 —— 列宁