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高中新课改理念下的教师与课堂 荣昌安富中学 于天堂 一、从两份错误的预言到巴金的梦魇 1、两份错误的预言 中国的预言: 1979年6月，中国曾派一个访问团去美国考察初级教育，回国后写了一份三万字的报告，在见闻录部分有这样四段文字： 1）美国学生无论品德优劣高低，无不趾高气扬，踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。 2）美国小学二年级的学生大字不识一斗，加减法还在掰手指头，就整天奢谈发明创造。在他们眼里，让地球掉个个儿好像都易如反掌似的。 3）美国重音体美，轻数理化。无论是公立还是私立学校，音体美活动无不如火如荼，而数理化则乏人问津。 4）美国的课堂几乎处于失控状态，学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷二郎腿，更有甚者如逛街一般，在教室里摇来晃去。 中国考察团的考察结论是：美国的基础教育已经病入膏肓。可以这么预言，再过20年，中国的科技和文化必将赶上并超过这个所谓的超级大国。 美国的预言: 在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后也写了一份报告，在见闻录里也有四段文字： 1）中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非老师发问才举起右手，否则不轻易改变姿势；幼儿园的学生则喜欢把胳臂放在身后（室外活动除外）。 2）中国的学生喜欢早起，早晨7点钟之前在中国的大街上见到最多的就是学生，并且他们喜欢边走边吃早点。 3）中国