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.NET533网上书店系统毕业论文 P5.5.2收银台界面说明BR采用与购物主界面风格一致的设计。在信息显示区域所显示的是会员所选择要购买的图书信息，包括图书名称、作者、出版社、单价、数量，在下面显示总价。生成定单，以此使会员确认购物操作。点击“结账”按钮则将购物信息处理后发送至网站数据库相应数据表中并将页面转至购物感谢页面(Goodbye.asp)。BR在感谢页面中，显示了会员本次的消费金额，若库存能够满足会员的购买请求则正常购买，若库存不能满足会员的购买请求则提示抱歉信息。如上图中“抱歉，编号为11的Oracle数据库开发库存数量不足，无法购买！”。BR5.6管理员管理网站基本信息BRnbsp;nbsp;nbsp; 管理员负责对网站的所有基本信息进行维护。在电子书城系统中管理员需要对图书类别，图书基本信息，图书用户信息，图书库存信息，新闻信息进行管理，在这里只详细的介绍一下图书管理和图书用户。BR5.6.1图书信息管理BR5.6.1.1人机界面BR1）增加新书BRnbsp;BR图5-6-1增加新书页BR2）编辑图书BRnbsp;BR图5-6-2编辑图书页BR5.6.1.2 图书信息管理界面说明BR1）增加图书:电子书城需要随时添加一些热门图书。添加图书的过程中要记录图书的一些基本信息，如：图书编号（系统自动生成），图书名称，作者，出版社，单价，折扣，图片及其所属类别。添加成功后，写入数据库图书表当中。另外，只有在图书信息表中存在的图书才可以进行用户操作。BR2）编辑图书：根据电子书城的经营需要，经常要对一些图书的信息进行更新。例如：图书折扣等等。在编辑图书功能中可以修改或删除所列出的图书信息。BR5.6.2图书用户BR5.6.2.1 人机界面BR1）用户主页面BRnbsp;BR图5-6-3图书用户主页BR2）用户明细页面BR总结BR经过一个多月进行的毕业设计，终于完成了《电子书城》的设计。此设计已经达到了最初期望的设计要求，完成了需求。在这次电子书城系统的设计过程中我受到很大启发：在网站开发与设计上，体会到了理论与实际结合的重要性，认识到网站开发中应该更加注重网站的规划及按步骤实施。网站作为多栏目、多版面的有机结合整体，不仅仅要考虑到网站功能及其效果的实现，更应该注重网站与用户的有机结合。网站设计与实现的成功只是网站成功的一步，网站的明确定位显得更加重要，网站应该随时根据实施环境，实施困难进行必要的定位调整。理论与实践相结合，让我真正体会到学以致用的乐趣。通过理论作指导，再用实践来体会，验证理论。这样既加深了对理论知识的认识，又从实践活动中充实了自己。BR本次为期三个月的毕业设计是大学四年所学知识的综合运用，是理论与实践相结合的产物。在此期间，不但巩固了所学的书本知识。而且还学到了许多课堂上和书本上无法学到的实践知识，提高了自学能力，增强了专业技术的水平，为今后从事本专业的工作打下一定的基础。BR我会继续努力，完善自我，同学的帮助、指导老师的用心辅导和学校的精心安排使这个课题能够顺利进行。但是，由于时间仓促以及本人水平有限，本系统还有很多不完善之处，也难免存在错漏，恳请各位老师斧正。/P /p 一、创新和音乐教学中的创新的概念及其区别br　　br　　音乐教学中的创新就是指在创新教育思想指点下,在音乐教学中,音乐教员发明性地对教学观念、教学内容、教学方式和教学评价不时空虚和完善,营建快乐、谐和的教学气氛,有效地鼓舞学生以创新的姿态停止探求性的学习,从而培育学生的创新肉体和创新才干,并完成师生的共同开展。其基本特征就是新陈代谢,改动过去音乐教育千篇一概、原封不动、徘徊不前的教学形式所带来的弊端;引导和激起学生学习音乐的积极性、自主性和客观能动性。br　　音乐教学中的创新是普通意义上创新的一种方式,是创新在音乐教学创新活动中的具体运用和表现,从基本意义上讲是相反的。br　　对音乐教育来说,培育学生的创新才干理应成为音乐教学活动的一种基本指向。要成功地在音乐教学中停止创新,首先要廓清几点音乐教员对创新的模糊看法。br　　1.创新就是科技制造。不可否认,学校经过展开课外活动,开设科技制造实验课等,对提高学生素质和创新才干是有所协助的,但是对创新教育的看法,假设只停留在科技制造、写写画画等课外活动上,无疑就是对创新教育的曲解,把目光仅仅停留在这些活动上,就丢弃了创新教育的实质,就会把真正的创新教育拒之门外。br　　2.创新教育是其他学科的事情。理想上,创新才干的培育是一个复杂的系统进程,它需求各学科亲密协调,需求全体教员的参与。