整式加减——合并同类ppt课件人教版七年级上册.pptVIP

1.已知－7xmy与0.5xyn+1和是一个单项式，则m= ,n= ,这个和为 。 2.若单项式－2xmyn与ax3y2的和为0，则 m= ,n= ,a= . 3.已知－2ambc2与4a3bnc2是同类项，求多项式3m2n－2mn2－m2n+mn2的值 做一做 2只羊+5只羊= 3个人+7个人= 3个人+2头猪= 一、大胆猜想 3ab+2ab= 4a2b+3a2b= 5xy2-2y2x= 6x2y-4xy2= 2.2 整式加减 合并同类项 二、同类项的概念 同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项 两个相同 ｛ 字母 相同字母的指数 另外,几个常数项也是同类项 （口答） 下列各组中的两项是不是同类项，为什么？ （1）2a 与 2ab （2） -2.1 与 （3） 与 （4） 与 相等的依据是什么？ 乘法的交换律 是不是同类项跟什么因素有关？跟什么因素无关？ ｛ 有关： 无关： 字母与字母指数 系数与字母位置 在下面的横线上填上适当的内容，使两个单项式构成同类项。 （1） 与 （2） 与 （3） 与 6 ——— —— —— m ____ ——— y3 n2 三、合并同类项 把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。 2.类比上面数的运算,式子100t+252t= =(100+252)×2=704 =(100+252)×(-2) =-704 (100+252)t =352t 运用有理数的运算律计算 根据乘法的分配律 100×2＋252×2 100×(-2)＋252×(-2) 合并同类项法则： 同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。 5xy+2xy= (5+2)xy =7xy 又例如 4a2b-ba2= (4-1)a2b =3a2b 判断下列几题合并同类项是否正确 （1） （2） （3） （系数相加不是相减） （不是同类项不能合并） （字母和字母的指数不变） Χ Χ Χ 验证你们的猜想 3ab+2ab= 4a2b+3a2b= 5xy2-2y2x= 6x2y-4xy2= 5ab 7a2b 3xy2 6x2y-4xy2,不能合并. 通常我们把一个多项式的各项按照某个 字母的指数从大到小（降幂）或者从小到大 （升幂）顺序排列. 一 找同类项 二 移动位置 三 合并同类项 四 得出结果 4x2＋2x＋7＋3x－8x2－2 =－4x2＋5x＋5 =4x2－8x2＋2x＋3x＋7－2 =(4x2－8x2 )＋(2x＋3x)＋(7－2) =(4－8)x2 ＋(2＋3)x＋(7－2) 例1 加法交换律 加法结合律 乘法分配律即合并同类项 练习：合并下列各式的同类项： (2) (3) 求多项式2x2-5x+x2+4x-3x2-2的值， 其中x= 例2： 解: 自主检测 例3： (1)水库中水位第一天连续下降了a小时，每小 时平均下降2cm；第二天连续上升了a小时， 每小时平均上升0.5cm，这两天水位总的变化 情况如何？ 解：(1)把下降的水位变化量记为负，上升的水位变 化量记为正，第一天水位的变化量为-2a cm，第二 天水位的变化量为0.5a cm.两天水位的总变量为 -2a+0.5a=(-2+0.5)a=-1.5a(cm)这两天水位 总的变化情况为下降了1.5a cm。 (2)某商店原有5袋大米，每袋大米为x千克， 上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米 4袋，进货后这个商店有大米多少千克？ 解： 把进货的数量记为正，售出的数量记为负，进货后这个商店共有大米 5x-3x+4x = (5-3+4)x = 6x(千克) 说说你的收获！ （1）同类项的定义 （2）如何合并同类项 作业:课本p71：3, 4 就到这里吧 那么，现在大家想一想 *