2012---201五年级品德与社会教学计划.docVIP

教 学 工 作 计 划 2012——2013学年度第二学期 教学科目：品德与社会 任课教师：高建明 任课班级：五年级 学 校：联合关中心小学 目 录 一、指导思想 二、班级基本情况 三、教学目标 1、知识与技能 2、过程与方法 3、情感态度与价值观 四、教材重难点 五、奋斗目标 六、具体方法与措施 七、创新思维设想 八、教学进度表 指导思想 认真学习党的十八大会议精神，以县教育局教育思想为指导。培养学生良好的品德，促进学生社会性发展，使学生形成良好的行为习惯。丰富学生的社会认识，健全学生的人格，使他们能够以积极的生活态度参与社会。 班级基本情况 五年级有两个班，共有76名学生，其中五（一）班38名，五（二）班38名。大部分学生学习积极主动，上课专心听讲、积极发言、深入探究问题合作意识强。但有少数学生上课不注意听讲，没有养成好的学习习惯，成绩较差。 教 学 目 标 知识与技能 通过吃穿住行语言文化习俗等方面了解我国不同地区的差异。知道农业的相关知识，了解农业生产工业生产与人们生活的密切联系。提高学生读图识图和用图的能力。与调查分析能力。 过程与方法 通过看图找出与课本相关的知识点。 教师布置学生调查、收集、组织学生利用资料课上讨论分析合作探究。 3.情感态度与价值观 通过学生对我国各区域自然环境差异的了解，理解和尊重不同地区人们的生活方式，激发他们的爱国情感。体验农民在农业生产中工人在工业生产中付出的劳动与智慧，懂得尊重劳动成果，热爱劳动尊重劳动者。 全册教材重难点 重点: 一单元：了解祖国不同地区的人们的生活状况。认识 祖国各地不同的自然、历史、衣、食、住、行、方言与节日。 二单元：知道我国是古老的农业国家，农业生产与我们的生活有着密切联系。知道农业的自然灾害很多，面对灾害人们能因地制宜利用科学手段抵抗自然灾害。 三单元：知道工业和农业一样与我们的生活联系密切。 难点 一单元：了解祖国不同地区的人们的生活状况。 二单元：农业生产与我们的生活有着密切联系。 三单元：工业变化带来的变化。 奋斗目标 争取本学期品社成绩平均80分以上，优生达到百分之五十。期末进入竞争组前五。 具体方法与措施 1、在教学过程中要打破原来的学科教学模式，突破各学科教学之间的界限，在主题中整合多学科的知识，使学生进入多学科背景的人文学习领域，进行体验和探究性学习。 2、在教学中让学生学会多渠道的搜集知识的信息，不局限在课本。让学生懂得可以通过查阅书籍、上网查询等途径找到课本上没有的知识，从而学会学习，使教学加强与学生和社会的联系，创造条件让学生积极参与社会实践，体验 3、必须注重学生的实践。实践是孩子最好的老师。德育，最重要的是研究人的德行的形成规律。人的德行必须在自然的活动中形成，这是德行形成的第一个规律。抽象的道德戒律光靠说教是不能深入人的心灵的，是不能为人所掌握的。 4、注重学生的自我反省，让导行落到实处，提高学生自我教育的能力。 创新思维设想 激发学生学习兴趣 运用多媒体设计形象生动的教学情境，激发学生强烈的探索欲望，提高学习兴趣使教学生动、形象。 改善师生关系 教师和学生平等对话，互相促进，共同参与研究活动。使学生有足够展示自己才华的机会。 教 学 进 度 表 周次 课 题 课 时 备注 一 祖国各地不同的生活 4 二 多种多样的住房 4 三 各具特色的交通工具 4 四 中华美食名扬天下 4 五 多姿多彩的中华服饰 4 六 语言文化与节日文化 4 七 锦绣中华在我心中 4 八 我们的衣食之源 4 九 农业大家庭 4 十 复习、期中考试 4 十一 面对自然灾害 4 十二 “考察”农业的历史 4 十三 蒸蒸日上的新农村 4 十四 生活处处有工业 4 十五 我们的生活在变化 4 十六 我国的工业发展 4 十八 体验工作流程 十九 总复习 二十 考钱准备