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用爱，托起明天的太阳 ——“讲师德、铸师魂、树形象”演讲稿 演讲者 辛屯初级中学 金芳 用爱，托起明天的太阳 ——记辛屯镇如意学校张淮燕老师 尊敬的各位领导，各位老师：大家好！ 法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，在庆祝教师节的日子里，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的自豪。怀着对神圣的教育事业的热切向往，为了朝拜远方那纯洁的圣地，义无反顾地选择了教师这一职业，当站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的------那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！ 而，有这样底蕴厚实的爱吗？有支撑这博大的爱的情怀吗？心中只有抑制不止的迷惑和惶恐！因为，怕柔弱的肩膀托不起这深深的责任。 是，为的迷惑点亮了一盏明亮的航灯！ 有人曾经为教师做了种种诗意的描绘：说如果学生是花朵，教师愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，教师一定要做蜡烛燃烧自己。这样的例子也大有所在，远起，古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”，献身教育、鞠躬尽瘁。还有“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州。谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在汶川地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命。从他们身上，让张老师明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任，每一名学生都是教师的全部。 大家一定记得，宝安区有一名叫靳伟杰的老师，一天，当她送四名孩子回家，经过一个小区大门时，里面一辆疾速行驶的汽车如脱缰的野马向她和她身边的学生冲过来，15米，10米，9米，8米------在这千钧一发的时刻，来不及思索，也不容思索，靳老师推开了身边的四名学生，自己却------被压在了冷酷的车轮下。她的同事说到她时说：“爱自己的孩子，是人，用生命去爱别人的孩子，靳老师是神！”她用她年轻的生命，诠释了教师的爱------ 　 教师的爱，是伟大的！ 在学校，都知道这么一件事，的同学患了骨膜炎，上学放学都需要有人背着，她的父母远在，只有年迈的爷爷奶奶在身边，从家到学校这段路程两个老人还可以慢慢把她送校，可班在楼，两老人无论怎样都没法把孩子背上楼。老师知道后，对老人说：“爷爷奶奶，你们把小送到校门口就行了，背上楼的事就交给我吧！”三个月的风风雨雨，近百天的迎来送往。老师默默地接，默默地送，直到小的父母从回到，把感激的锦旗送到学校的时候，才知道这件事。当校长叫来老师和家长见面时，她平静地说：“这是一件小事，却得到了家长那么多真诚的感谢，作为一名教师，是谁都会这么做的。”老师用她那默默地行动，为我们诠释了教师的爱------ 教师的爱，是真诚的！如今，除了教师的身份，也是一名学生家长。看着子点点滴滴的变化，听着滔滔不绝的讲着每位老师带给的或有趣、或新奇的知识，心理充满了对老师的感激。想，每天会有多少像一样的母亲在和她的孩子分享学校带给他们的快乐？亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。孩子的母亲应该也和一样，希望孩子的老师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰他吧。 这样的例子在身上很多很多曾记得，办公室里的促膝谈心；曾记得，教室里的谆谆教诲；曾记得，夜深人静时的那一盏不眠的孤灯卧倒病榻，可为了学生，一边“打点滴”，一边坚强地踏上讲台教学上的玉中微瑕，使自己茶饭无味，彻夜无眠不求报恩，不事索取，却偏偏赢得人们的信任和爱戴有堆成小山似的作业得批改，有时还带回家加班加点对那挥金如“水”令人咋舌的“格林咖啡”“流星茶苑”望而却步可走进新华书店面对教科资料时，不惜千金散尽、毫无怨悔知“传道、授业、解惑”的丰富内涵。无处不在！不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。有爱才有教育，无私地爱，是教育的魂！冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可