國民中學推動晨讀運動計畫.pptVIP

* * 教育部國民及學前教育署 計畫主持人： 許育健博士 臺北市立教育大學學習與媒材設計學系 陳欣希博士 國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系 劉林榮校長 臺北市南港區南港國小 晨讀123 【國民中學推動晨讀運動計畫】 * 計畫重點 以「晨讀」為進路，期待培養樂學習、有能力、展自信的學生。 享受知識：能夠獲得知識，並享受閱讀的樂趣 擁有策略：需擁有解決學習困擾的策略；需能理解學 習對自己的意義。 覺察自評：需了解如何評估自己優秀與否的指標，需自訂方向並覺察自己朝著積極成長前進。 * 計畫目標 透過「實施方案的擬定」、「推動資源的研發」、「晨讀運動的扎根」三階段，讓國中教師了解「晨讀」的意義與必要，讓學生擁有閱讀的時光與樂趣。 102年12月31日前達成70%的國民中學（含附設國中部、國立學校及私立學校），每所學校1/3的班級，每週至少1天推動晨讀。 103年7月31日前達成100%的國民中學（含附設國中部、國立學校及私立學校），每所學校全部的班級，每週至少1天推動晨讀。 前揭指標納入地方教育事務統合視導項目。 * 推動策略 階段一：實施方案的擬定（102.02～102.12） 建立多元晨讀推動方案 至各縣市辦理說明會 邀約學校試辦多元方案 * 推動策略 階段二：資源的整合與研發（102.04～103.06） 拍攝指引影