人教版-物理-八年级-第三章_物态变化_第1节_温度课件-肖鹏.ppt

有一年，英国有两位勇敢的物理学家，为了进行试验，走进面包房的烤箱里，然后请人把烤箱温度逐渐升高，直到箱内干燥空气的温度升到160℃才停止，他们在里面停留了几小时，当时别人都替他们提心吊胆：平时烤肉，在100℃的温度下，用不多久就煮烂了；160℃的温度烤人，还不把人烤熟了！出乎意料的是：几小时后，这两位勇敢的物理学家安然无恙地从烤箱里出来了，真是奇迹！那么奇迹的背后能说明什么道理呢？ 思考：你知道这些现象中蕴含了那些物理知识？ 想想议议 第1节 温度 第三章 物态变化 义务教育教科书 人教版 物理 八年级 上册 　　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。 试一试 一、温度 热的物体温度高， 冷的物体温度低。 一、温度 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 二、温度计 自制温度计： 　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 热水 冷水 　　将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置。 讨论：你观察到了什么现象？ 　　想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？ 结论：常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 摄氏温度是这样规定的： 三、摄氏温度 在标准大气压下冰水混合物的温度—