人教版一年级下2016找规律.docx

课 题找规律课 时第一课时教 学目 标1.知识与技能：使学生认识一些简单的、有规律的排列，并能运用规律解决一些简单的问题，感受到数学就在我们的身边。2.过程与方法：通过找一找，说一说，培养学生语言表达能力;通过摆一摆，插一插，涂一涂,培养学生动手实践能力、合作交流和初步的应用意识。3.情感态度与价值观:培养学生独立思考的习惯和创新意识。教学重点学生认识一些简单的有规律的排列。教学难点运用规律解决一些简单的问题。教 法讲授、点拨学 法小组学习教学准备PPT课件,正方块和彩旗。教学过程师生双边活动二次备课一、创设情境，引入新课。1.出示课件：元旦的时候，每个班都布置的漂漂亮亮的，瞧，这个班的小朋友把自己的较室装扮得多漂亮呀！他们正在欢快的跳舞呢！请你们仔细看一看，画面上都有些什么？你们看到的彩旗、小花、灯笼和小朋友都是按一定顺序排列的。二、探究新知。1.分组讨论：1）谁想说一说，彩旗是按什么规律排列的？后面一个应是什么颜色？2）小花又是按什么顺序排列的？后面一个应是什么颜色？3）仔细看一看最后一个灯笼应是什么颜色？你是怎样想的？4）小朋友又是怎样排列的呢？最后一个应是男同学还是女同学？ 小结：像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样按一定规律排列下去，我们又叫做有规律的排列，物体的排列规律有很多种，需要小朋友们去仔细观察才能发现它。这节课我们就来学习找规律的知识。三、应用规律