市场营销专业教学资源库建设问题研讨(郭凤兰).docVIP

市场营销专业教学资源库建设问题研讨 一、市场营销专业教学资源库建设的基本情况介绍 1.2013.7.26 国家职业教育市场营销专业教学资源库建设职业教育市场营销专业教学资源库职业教育市场营销专业教学资源库职业教育市场营销专业教学资源库职业教育市场营销专业教学资源库职业教育市场营销专业教学资源库职业教育市场营销专业教学资源库终身发展全面发展调研结果显示，高职市场营销专业学生的就业岗位大致有三类：销售类、服务类和市场类其中岗位有销售代表、客服代表、导购员、市场促销专员销售管理助理岗位有销售主管、客服主管、市场策划员促销督导员…… 学校自行建设的教学资源库因为是量身定做，而且亲身参与，所以不会出现上述问题。使得教学资源库可以有效地、重复地、更大限度的使用，减轻教师负担、提高教学水平。同时可以更好地方便学生、企业及社会自学者的需要。 （二）平台的选择 资源库建设的管理与运行平台网络技术为全国各高职院校共享优质专业教学资源创造了条件。专业教学资源的有序开发、分类管理、高效利用等都需要相应的软硬件环境和服务管理配套。资源库建设应首先做好系统设计，而管理与运行平台建设方案则是其首要任务．主要包括网络平台选择、平台的运行管理、平台建设所需经费等3项内容。资源库的网络平台选择。国内外同行认为．平台不是结构越复杂、档次越高就越好，应重点研究其使用要求。 ? （三）建设的依据 1．职业教育专业教学资源库建设，要立足于与行业企业紧密合作。充分调动职业院校自主创新和行业企业参与的积极性，建设融行业发展规划、技术标准、教学标准、课程标准、教学素材于一体，视频资源与文字资源相结合，名人、名家、名师和广大师生共同参与，满足对接区域战略性支柱产业和新兴产业等发展需要的技能型紧缺人才培养专业的教学资源库，为职业院校教育教学改革和课程资源建设服务。 ??? 2．职业教育专业教学资源库建设，要推动教学模式改革创新。要通过优质教学资源有效整合，规范专业教学基本要求，构建“双证书”制度和学分互认的专业认证体系，建成管理与服务、推广与应用、研究与交流三大板块的共享平台，使其成为职业教育内涵建设的标志、类型教育的载体以及与行业标准衔接的纽带。促进主动式、协作式、研究型、自主型学习，形成开放、高效的新型教学模式。 ??? 3．职业教育专业教学资源库建设，要以相关技术标准和建设机制作基础。职业院校专业教学资源种类繁多、数量巨大，以通用网络技术标准为基础制定资源库建设技术标准，确保资源库格式规范、界面美观、使用便捷，可大大提高资源库的应用效益和后续建设效率：专业教学资源质量高低不一、来源渠道丰富，建立相关资源建设机制，确保资源库内容符合相关法律法规，确保相关人员合法权益，是资源库资源建设进入良性循环的重要保障。 4．职业教育专业教学资源库建设，要以共建共享型网络平台作支撑。依托互联网，可最大化提高职业教育专业教学资源库的覆盖面和影响力，实现优质资源远程共享。但是。随着专业教学资源总量的“爆炸性”增长和更新速度加快，搭建能人人建设、人人受益的网络平台。将充分实现优质资源的快速集中与按需分享，为专业教学资源库提供源源不断的“原始资源”，确保资源库的持续更新和效益最大化。 9 图8-5 教师需求清单 图8-4 学生需求清单