3课题主要研究步骤及人员分工.doc

立项课题主要研究步骤及人员分工 准备阶段(2012年3月——2012年9月) １．向总课题组提出课题组成员变更申请，变更子课题申请回执表、子课题申请评审表（刘小刚）。 ２．写出子课题实施方案，整理，打印成文（刘小刚）。 3. 制订课题研究计划，整理，打印成文（刘小刚）。 4. 开展调查研究，写出开题报告（刘小刚）。 5．写出课题研究教学案例（石彩虹、詹军军、马宝、柴燕峰每人提供一份电子版）。 二、实施阶段 （一）实施研究阶段(2012年10月——2013年3月) 1.制订本阶段课题研究计划（崔明山）。 ２．写出课题研究实践活动及调查报告（石彩虹、詹军军、马宝、柴燕峰每人分别上交一份电子版）。 3. 提供一节课堂实录，包括光盘(有条件的），教学设计，说课稿（石彩虹、詹军军、马宝、柴燕峰每人提供一份电子版）。 4.写出本阶段课题研究总结（崔明山）。 5．归类整理研究资料，打印成文（刘小刚）。 （二）深入研究阶段(2013年3月——2013年5月) 1.制订本阶段课题研究计划（崔明山）。 2．开展交流活动，拓展研究内容（全体成员）。 3．写出课题研究成果论文（崔明山、石彩虹、詹军军、马宝、柴燕峰每人提供一份电子版）。 4．写出课题研究心得体会（石彩虹、詹军军、马宝、柴燕峰每人提供一份电子版）。 5．写出本阶段课题研究总结（崔明山）。 三、总结阶段(2013年5月—— 2013年6月) 1．整理课题组会议记录（刘小刚） 2.写出课题研究结题报告（刘小刚）。 3．整理课题研究案例、论文集、心得，打印成文并装订成册（刘小刚）。 4．整理课堂实录相关材料并装订（刘小刚） 5．写出课题研究总结（刘小刚）。 四、申请结题(2013年7月) １．填写子课题结题申请表，向总课题组上报子课题结题申请（刘小刚）。 2. 收集整理课题研究资料，打包，邮寄至总课题组（刘小刚）。 备注：以上所交的电子版字体要求：题目：小二号黑体；正文：四号宋体，单倍行距，小标题加粗；论文的参考文献：小四号宋体。 注意事项 1.每人认真完成分配任务，按时上交，请充分利用网络资源，不明白就上网查。 2. 每人写出自己的课题研究思路，具体研究步骤，研究方法，研究成果和反思总结。每人必须有自己完整课题研究的书面材料，写清自己在课题组的作用并具体做了哪些工作。 3. 于6月中下旬收材料。绝不能拖延，因为研究时间即将超时。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激