第六节鸟复习提纲.doc

第六节　鸟 　【学习目标】 1．通过观察图片，认知几种鸟形态结构上的区别；通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点；归纳出鸟的主要特征。 2．了解鸟与人类生活的关系。 【重点难点】 通过观察图片，认知几种鸟形态结构上的区别；通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点；归纳出鸟的主要特征。 【自主学习】阅读课文30～34页，思考下列问题。 一、【多种多样的鸟】课文P30～31 1． 鸟的种类很多，是＿＿＿动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。 二、【鸟的主要特征】课文P31～33 2．除＿＿＿＿、＿＿＿＿等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。3.鸟适于飞行生活的特点： （1）外部形态： ①体形：身体呈＿＿＿＿型，可减少飞行中空气的＿＿＿＿。 ②体表覆＿＿， ③前肢变成__＿＿，其上生有几排大型的______。 （2）内部结构： ④骨骼____、_____、______，有些骨内部_____，可_______体重。 ⑤胸骨有________；_______发达，附着在______上，牵动两翼完成飞行动作。 （3）生理特点： ⑥鸟的______发达，有些能在疾飞中＿＿＿。 ⑦有_____无＿＿。食量____，_______能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很_____随粪便排出。 ⑧鸟的呼吸作用_______，_______可辅助＿＿呼吸，呼吸方式为特有的＿＿＿呼吸。 ⑨心跳频率_____，体温_____而______。 4．恒温动物和变温动物： 恒温动物：鸟的体温____________随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。 变温动物：____、______动物和______动物，体温随环境温度的变化而改变。 恒定的体温增强了动物对环境的 能力，扩大了动物的 。 5．鸟的生殖：卵生，体内受精，卵表面有坚韧的＿＿＿＿，起＿＿＿＿作用。 6.鸟的主要特征是：体表＿＿＿＿；前肢变成＿＿；有＿＿无＿＿；有＿＿＿＿辅助＿＿＿呼吸。 三、【鸟与人类生活的关系】课文P34 与人类的关系：捕食农林______；人类食物中＿＿＿＿＿＿的重要来源；观赏；维持＿＿＿＿＿＿＿＿稳定。 【达标检测】 1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是( )①体表被覆羽毛 ②前肢变成翼 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳 ⑤体温恒定 ⑥变态发育 A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥ 2．家鸽身体最发达的肌肉位于( )A．头部 B．胸部 C．四肢 D．尾部 3．生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是( )A．身体呈流线型 B．前肢变成翼 C．体内有气囊 D．具有锐利的爪 4．成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是( )A．肺、肺 B．肺、鳃 C．肺和气囊、肺 D．肺和气囊、鳃 5．鸟飞行时的呼吸特点是( ) A．肺和气囊都进行气体交换 B．只有气囊在进行气体交换 C．呼气和吸气分别在肺和气囊进行气体交换 D．只在肺部进行气体交换 6．在日常生活中，可以见到家鸽在飞行时也排出粪便，这是因为( ) A．吃的食物太多 B．消化吸收不良 C．直肠极短，不能贮存粪便 D．无膀胱，不能贮存粪便 7．有人说“鸟的全身都为飞行而设计。”与这句话无关的选项是( ) A．流线型体形 B．卵生 C．双重呼吸 D．胸肌发达 8．许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是( )A．身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片 B．胎生哺乳，体表被毛 C．身体呈流线型，体表被覆羽毛 D．卵生，靠湿润体表呼吸 9．下列鸟中，失去飞翔能力的是( ) A．野鸭 B．鸵鸟 C．蜂鸟 D．啄木鸟 10．鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。鸟类进行气体交换的场所应该是( )A．肺和气囊 B．气管 C．气囊 D．肺 11．下列关于气囊的作用叙述错误的是( ) A．散热功能 B．辅助呼吸 C．产生热量 D．减轻身体比重 12．家鸽的呼吸方式独特，适于飞翔的特点，主要表现为( ) A．两翼上举和下垂可帮助呼