21(教案)初三第一学期期末考试串讲分式.doc

第二讲 分式 一、分式 知识点1：分式的概念：分母中含有字母 【例1】判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？ ，，，，，，，，，，， 知识点2：与分式有关的条件 1、分式有意义：分母不为0（） 2、分式无意义：分母为0（） 3、分式值为0：分子为0且分母不为0（） 4、分式值为正或大于0：分子分母同号（或） 5、分式值为负或小于0：分子分母异号（或） 6、分式值为1：分子分母值相等（A=B） 7、分式值为-1：分子分母值互为相反数（A+B=0） 【例2】1、当x取什么值时，分式有意义？ 2、已知x=1时，分式无意义，x=4时，分式的值为0，求a+b的值。 3、当x为何值时，分式为正。 4、当x为何值时，分式为负。 知识点3：分式的基本性质： 分式的分子和分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值不变。 字母表示：，，其中A、B、C是整式，C0。 【例3】 利用分式的基本性质填空： ； (2) ； 知识点4：约分：根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去。 步骤：1、把分式分子分母因式分解； 2、约去分子与分母的公因式。 知识点5：最简分式：一个分式的分子与分母没有公因式时，叫做最简分式。 【例4】 约分：（1） ; (2) 【跟踪练习】 1、填空题 （1）当b 时，分式有意义；当x 时，分式无意义。 （2）当x 时，分式值为0 2、当x__时，分式的值为正数， 当a __ 时，分式的值为非负数。 3、分式的值为负，则x应满足 （ ） A、x＜－5 B、x≤－5 C、x＜0 D、x≤0 4、已知分式当y＝－3时无意义，当y＝2时分式的值为0，求当y＝－7时分式的值． 5、约分： （1） （2） （3） （4） 6．将分式的分子和分母中的各项系数都化为整数，应为 （ ） A． B． C． D． 【中考链接】 1. （重庆江津）下列式子是分式的是( ) A. B. C. D. 2. （四川南充市） 当分式的值为0时，x的值是（ ） （A）0 （B）1 （C）－1 （D）－2 3.（四川省德阳市）使代数式有意义的的取值范围是（ ） A. B. C.且 D.一切实数 4.（遂宁）下列分式是最简分式的是（　　） A． B． C． D． 5.（浙江杭州）化简得___；当m＝－1时，原式的值为____． 【总结】 如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式。 2. 分式有意义的条件：分母不等于0；分式无意义的条件：分母等于0。 3.分式值为0的条件：分母不等于0，分子等于0. 4.分式的基本性质：用字母表示为： 二、分式的乘除运算 知识点1：分式的乘法法则： ［例5］计算：（1）·; （2）·(-). 知识点2：分式的除法法则： ［例6］计算：（1）3xy÷; （2）()÷( 知识点3：分式的乘除混合运算：由左到右，括号优先。 【例7】计算：（1） （2） 知识点4：分式的乘方： 【例8】计算： 【跟踪练习】 1．计算：（1）＝________；（2）= ． 2．若代数式有意义,则x的取值范围是__________． 3．计算= ． 4．若，则= ． 5．下列变形错误的是(　) A． B． C． D． 6．计算的结果为（ ） A． B． C． D． 7．已知x为整数，且分式的值为整数，则x可取的值有( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 计算： （2） （3） (4) (5) （6） (7) (8)