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一缕书香伴成长 ——辛安二小实施“绿色读书工程”经验交流 徐金虎 《语文课标》在“基本理念”中强调阅读教学要努力“丰富学生的语言积累，培养语感”；在“总目标”中又要求阅读要有“较丰富的积累和良好的语感”；在“阶段目标”中还细化了不同学段“学生课外的内容及数量”；此外还在“阅读建议”中又推荐了相应的阅读参考书目。这些规定使课外阅读的重要性不言而喻，它不仅体现了鲜明的时代精神，而且体现了社会的需要，更体现了发展的需求。再次强调语文是一门人文性和工具性相结合的科目，它致力于学生的终身学习和全面发展，要求教师树立大语文教学观，课内外相结合，让学生时时处处学语文，用语文。 其次，语文课的最重要功能就是培养学生读和写的能力，其中读是根本，是前提。而且这个“读”需要一定量的积累，光靠一本教材是远远不够的，教材所起的作用犹如一朵花之于花园，一滴水之于大海。这个“花园”和“大海”就是课外阅读，教师的任务是借助于这一朵花或一滴水来引领学生自己到花园去采蜜，到大海中去遨游，只有这样才能真正提高学生的阅读能力和写作能力。因此我们辛安二小为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的面发展，切实贯彻《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面