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 个人能力发展计划.doc 13页

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个人能力发展计划 篇一:个人能力发展 万事事预则立,不预则废。社会在在不断的发展,教育不断的改改革,新的教育理念,新的教教学方法,新的教学手段不断断的应用,一个做为一位立场场发展于教育事业的老师一定定要着眼未来,与时俱进,让让个人的发展融入到教育事业业的发展历程。这样有得于更更好的奉献于教育事业,有得得于更好的开展工作,有得于于个人能力的提高和发展。 一、指导思想。 全面贯彻党党的教育方针及学校关于提升升青年教师的综合素质、培养养现代科研型、专业型教师的的理念,深入学习新课程改革革理论,以更新观念为前提,,加强教育教学研究,积极探探索有效的促进自身教学水平平提高的方法与途径,在努力力探索现代教学技术与语文学学科的整合教学模式的同时,,加强校本课程的开发与研究究,使自己在教学科研及教育育教学水平上再上新台阶,努努力实现自己的“教育人生””梦想,把教师不仅仅看作是是一种职业,而是上升为自己己终身追求的目标,不断提升升自我素养、修炼自我,注重重专业化发展。 二、工作目目标: 1、加强理论与实践践的结合,在教学实施的工作作过程中,努力提升自己的教教师专业水平和教育教学技能能,朝着专业型、研究型教师师方向迈进。 2、加强课改改、科学研究,促进自身科研研水平的提高,能适当给予其其他教师以适时的帮助,促进进学校科研水平的全面提高;;加强“两课”及综合实践活活动课的研究,联系自身实际际全面提高各项综合素质。 3、通过参与、组织各项课课题研究及学校各项教学科研研活动,提高自己的科研水平平及协调能力。 4、努力探探索现代信息技术与语文学科科整合的教学模式,不断提升升自己的教学能力与水平,促促进专业化教育成长步伐稳步步前进。 5、在学校的教学学科研和教学管理发挥个人的的最大作用,提升教师的团队队精神和整体素质。调动教学学的学习和工作热情,积累教教学及管理经验,全面开展各各项工作。 1、在课程实施的过程中,,提升自我,与学生共成长。。 首先要时刻警惕自己的惰惰性问题,时刻提醒自己需要要进步、必须进步,不为自己己的懒惰寻找借口。树立终身身学习的目标,不仅要上好每每一节课,更要注重教育,积积累经验教训,要勤动笔多写写,多学习相关的书籍文章,,善于学习与借鉴相结合。 2、提升个人素养,把自身的的位置摆正,特别是与学生的的关系,与教师的关系,与学学校领导的关系,注意赢得各各方面的理解的支持,树立威威信,讲究诚信,全面展示个个人的素质,建立良好的个人人形象。 3、提高自己的教教育能力,教师学习、提高教教育教学能力是一项永不间断断的工作:学习专业知识、学学习育人方法、学习教学技术术,从书本中学、从络中学、、从他人身上学、从教学实践践中学……终身学习无疑是艰艰苦的,同时也是快乐的。因因为学习使人自强、让人发展展、教人创新。在今后的工作作中要务实求真,成为热爱学学习、学会学习和终身学习的的楷模;并将所学知识充分应应用于教学实践,以人为本,,尊重学生个性,引导和启发发学生自主学习,鼓励学生学学会思考,学会自我增长和应应用知识,学会怀疑和创新。。 4、注意发挥个人的业务务水平,提升业务实力,积极极参与教育教学的个各项活动动,参加业务学习,到外地听听课,订阅相关杂志,登陆相相关教育站,参加教学竞赛和和教学比赛,报名参加市级骨骨干教师的评选。计划两年内内获得市级骨干教师资格。 5、扩大自己在语文教学特别别是教学的方面的影响,形成成一整套的教学校本教材样稿稿,逐步完善和丰富其中的内内容。提高语文学科的中考成成绩。 6、与语文考研员保保持联系,吸取语文教学的相相关信息和了解相关语文教学学活动的情况。这样有利于我我校的语文考研开展,使语文文学科的考研工作有的放矢。。紧紧围绕上级的指导思想开开展。 7、开展组级考研活活动。真诚的,真实的,有效效的和同组成员开展教学探索索,帮助大家更新观念端正思思想,团结协作。搞好语文教教学,全面提高语文学科成绩绩。 8、关注其它学科的教教学,了解其它学科的课程标标准,学科特点,本校开展的的情况。帮助他们更好的把握握新课标的教育理念,学会听听课,评课,撰写案例,教学学反思,写教学叙事。积累教教学及管理经验。 9、继续续作好个人的博客。让它成为为一个展示个人能力的平台,,一个与人交流的平台。一个个丰富的教学资源库。 100、做好学校各项材料的整理理工作,使之更有序,更合理理,更丰富,切实能改善学校校的各项工作。 只有不断加加强理论、业务学习和继续教教育,才能经受住“极限”的的考验,在超越自我的同时,,实现自己人生价值。最大限限度的提升个人的社会价值。。 一、 自我分析: ,在认真学习了了学校“个人素质与能力自我我测评”后,为了提高自身各各方面的素质水平,使自己成成为具有创新精神和实践能力力的新型的专业化水平的教师师,我根据自身现阶段的

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