中专学前教育手工教案.doc

学期授课计划 课程名称 手工 研究室 任课教师 总学时 32 学期 任课专业及班级 1001、1002中专幼儿教育 研究室主任签字 系（院、部）负责人签字 教学目的 和要求 通过学习，使学生了解和认识剪纸和纸花的的基本制作知识，掌握剪纸和纸花的基本制作技能并能独立完成剪纸和纸花的各项作业。能够运用剪纸和纸花的基本制作知识独立完成作业。能够充分发挥学生的纸艺才能。 授课顺序 课程单元、学习单元名称 内容要点 学时 教学方法 教学地点 第1周 剪纸—单独纹样 窗花：准备废纸、大红纸或蜡光纸、剪刀、胶水、双面胶、素描纸。 2 讲解、实践 主1040119 第2周 剪纸—二方连续 连续纹样 2 讲解、实践 主1040119 第3周 剪纸—四方连续 四方连续、拉花 2 讲解、实践 主1040119 第4周 刻纸—小鸟 刻纸—小鸟 2 讲解、实践 主1040119 第5周 双面人刻纸 双面人刻纸 2 讲解、实践 主1040119 第6周 套色刻纸1 套色刻纸1 2 讲解、示范、实践 主1040119 第7周 套色刻纸2 套色刻纸2 2 讲解、实践 主1040119 第8周 染色刻纸 染色刻纸 2 讲解、实践 主1040119 第9周 花工 大红花、小菊花 2 讲解、实践 主1040119 第10周 花工 玫瑰 2 讲解、实践 主1040119 第11周 花工 郁金香 2 讲解、实践 主1040119 第12周 花工 康乃馨 2 讲解、实践 主1040119 第13周 花工 百合 2 讲解、实践 主1040119 第14周 花工 马蹄莲 2 讲解、实践 主1040119 第15周 花工 虞美人 2 讲解、实践 主1040119 第16周 花工 创意 2 讲解、实践 主1040119 第一课 单独纹样剪纸 课时：2 教学目的：让学生掌握单独纹样的剪法。 教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。 教学过程： 作业：单独纹样一张 单独纹样是一个独立的个体，是其他连续纹样的组成部分。制作简便，只要选用薄一些的彩纸，有规律的对折数次，再在折好的纸面画上首尾连接的图案，然后用剪刀沿图案边线剪去形象以外的部分，展开就是十分匀称整齐的花纹图案。 三角形剪法 四角形剪法 五角形剪法 四、 六角形剪法 第二课 二方连续剪纸 课时：2 教学目的：让学生掌握二方连续的剪法。 教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。 教学过程： 作业：二方连续纹样一张 1、各种剪纸的差异主要表现在纸的折叠方法上，剪制时都不能把折叠边线全部剪除，必须留下适当部分以保持上下、左右的连接，否则展开时会变成一快快碎纸片。 2、剪出造型后自己随意创作。 第三课 四方连续剪纸 课时：2 教学目的：让学生掌握四方连续的剪法。 教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。 教学过程： 作业：四方连续纹样一张 四方连续折剪法：把方形纸纵横对边折若干次，在对角折一次，画线剪出。 学会剪纸方法后自己创意出有趣味的图案。 第四课 拉链纸花剪纸 课时：2 教学目的：让学生掌握拉链纸花的剪法。 教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。 教学过程： 各种剪纸的差异主要表现在纸的折叠方法上，剪制时都不能把折叠边线全部剪除，必须留下适当部分以保持上下、左右的连接，否则展开时会变成一快快碎纸片。 作业：拉花剪纸 第四课 燕子刻纸 课时：2 教学目的：让学生掌握燕子纹样的刻法。 教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。 教学过程： 剪纸是流传于民间的，以纸为材料，以剪、刻为主要造型手段的一种艺术形式。我国剪纸的历史悠久，考古发现已经证明，南北朝时代就以有了剪纸。由于它具有强烈的装饰性、趣味性、实用性等民族特色，千百年来蓬勃发展，经久不衰。 剪纸应用范围广泛，由于我国各地习俗不同，大体可分为窗花、刺绣花样、灯花、喜庆纹样，门笺等几种类型。 作业：刻纸一张 方法：1、在作业纸上用铅笔画出图案造型。 2、用刻刀刻出漏白部分的图案。 3、贴入白色作业纸上。 第五课 双面人和鸟的刻纸 课时：2 教学目的：让学生掌握双面人和鸟的刻法。 教学重难点：能够运用剪纸方法自行创作。 教学方式：讲解、示范、实践。 教学过程： 画图：在红色纸的反面对折后画出准确的图形纹样。 然后用