中学生思维的批判性的体现.docVIP

初中生思维的批判性的体现 思维的批判性指思考问题时不受别人暗示的影响,能严格而客观地评价、检查思维的结果冷静地分析问题。所谓批判性思维能力指的是一个人对各种信息进行独立的分析、判断、评价、演绎和归纳的能力，其最重要的特征是对各种信息的逆向、甚至多向的思维倾向。对教师、教材或者其他信息来源的盲从，显得更有自信、更有主见。在教学实践中可以发现，绝大多数的学习优秀生对他们哪怕是非常优秀的教师也不存在盲目的崇拜。 例如，有这样一道选择题： 关于正午太阳高度的叙述，正确的说法是： Ａ、纬度越高，正午太阳高度年内最大值和最小值的差值越大； Ｂ、南北回归线之间纬度越高，正午太阳高度年内最大值与最小值的差值越大； Ｃ、南北纬３０°、６０°的正午太阳高度年内最大值与最小值的差值都是４６°５２′； Ｄ、南北纬３０°、６０°的正午太阳高度年内最大值与最小值的差值是不相等的。 此题答案选项Ａ和Ｄ有很大的迷惑性，也是学生经常出现的错误。只有启发学生仔细推敲全部答案后，才会发现：南北回归线之间是太阳直射点移动范围，正午太阳高度年内最大值与最小值之差不随纬度变化而变化，且均为４６°５２′。据此可判断Ｂ和Ｃ是正确答案。 如果我们能经常用类似的方法引导学生去排除错误答案，选择正确答案，学生的评价能力就能不断得到提高。 二．缺乏思维批判性的人，问题意识薄弱；常常墨守成规，因循守旧，不敢发表独立见解，把现成的方法和