育婴师(生活照料二)个级别的操作题及参考答案.doc

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育婴师(生活照料二)个级别的操作题及参考答案

育婴师(生活照料二)三个级别的操作题及参考答案 三级部分: 一、人工喂养婴儿便秘的矫治 1、操作内容:针对宝宝便秘的情况,选择并采取几种适当的矫治方法。 2、操作要求:(1)能够在全面考虑便秘的情况下采取多种方法 (2)能够进行规范操作 参考答案:操作条件:娃娃、开塞露、卫生桶、便盆 矫治方法:以改善饮食、训练排便习惯为治本的方法。 一、饮食矫治 1、合理配制婴儿奶粉,保持营养平衡。(五级P25-26)奶粉喂养的宝宝大便容易干操,多饮白开水,软化大便。 2、多吃蔬菜水果,适当进食粗粮,合理添加辅食。小婴儿制作菜水菜泥、果汁食用,较大宝宝饮食中加蔬菜、水果、粥、饭与五谷杂粮以促进肠蠕动。 二、训练婴儿养成按时排便习惯。经过训练把便,坐盆,1岁半到2岁养成按时排便习惯。 三、必要时在医生指导下使用开塞露,有宜经常用。使用开塞露的操作(四级P53-54) 二、护理患腹泻的婴儿 1、操作内容:针对腹泻患儿的情况,采取几种方法进行护理能够应用提供的材料 2、操作要求:(1)采取的方法能够改善腹泻患儿的状况 (2)能够进行规范 参考答案:准备:娃娃一个、尿布、卫生纸数张、肥皂一块、毛巾二条、盥洗盆二只、温水、护臀膏、棉签、污物桶 一、防止脱水。口服糖盐水,自制糖盐水的方法:40克白糖和3.5克盐溶在1000ML水中 二、臀部护理:勤换尿布,清洁臀部,涂护臀膏。 三、饮食卫生:餐具要消毒,饭前便后要洗手,水果要洗净。 四、食物要容易消化: 五、根据医嘱服药,不乱用抗菌素。 三、2个月-1岁婴儿二便习惯的培养 1、操作内容:根据婴儿的年龄选择不同的方法 2、操作要求:(1)能够根据婴儿的年龄选择不同的训练方法 (2)能够进行规范的操作 参考答案: 训练宝宝控制大小便没有绝对的时间规定。出生1个月内的婴儿大小便完全是无条件反射。新生儿要经常换尿布,保持臀部皮肤的干燥。 训练宝宝大小便就是要建立有关的条件反射。2-5个月的婴儿。定时喂养,有利于肠道消化吸收,还能定时大便。当婴儿3-4个月时头能竖起时就能把便。把便姿势:抱起婴儿,一手抱婴儿,一手解尿布(也可放在床上解尿布),臀部若有尿、大便,可用尿布轻轻擦干。将婴儿的头移至胸前靠紧,双手握住婴儿大腿根部,二腿分开的抱姿,抽去尿布,给予声音刺激“嘘,嘘”。 平时注意观察婴儿的眼神和表情。如眼睛瞪大,定目,脸红,用力屏气,是表达已有大小便的要求; 一般从宝宝8-9个月在成人的帮助下坐便盆,在固定的时间训练宝宝坐盆,培养婴儿坐盆习惯,例如睡前睡后,哺乳前后,外出前,回来后,每次坐盆时间不要超过5分钟,若婴儿表示拒绝时不要勉强,如有大便应给于表扬,如无大便也不训斥;要有专用的便器、用品(做到专物专用),培养幼儿熟悉便盆,建立条件反射养成习惯。坐盆时应注意不让孩子边吃,边玩,边拉。 四:碘伏的适应范围有哪些,消毒方法是怎样的? 参考答案:碘伏:杀灭大肠杆菌、葡萄球菌、白色念珠菌。无毒性,对皮肤无刺激,兼有洗涤去污作用,尤其适合皮肤、黏膜、外阴及手的消毒。易挥发,需要放在阴凉避光处,可用深色塑料瓶装。 手的消毒时,用原液擦洗2MIN;消毒水果时,一般稀释10-20倍;器具、玩具消毒时稀释10-20倍,浸泡20-30MIN。 五、传染病患者的便具、排泄物、呕吐物、衣被的消毒。 参考答案:根据病儿不同的物品,选择适当的消毒方法。 1、传染病患儿的便具、排泄物、呕吐物等要进行彻底消毒以切断传播途径,排泄物必须先消毒后清洁,肠道传染病按配比要求500毫克/升有效氯消毒液浸泡30分钟,用高效消毒剂如过氧乙酸、爱尔施泡腾片等,过氧乙酸效果好但易挥发,应临用前配制,保证有效浓度。 2、被褥、衣服的消毒:1)被褥衣服清洁后可以用阳光曝晒6小时消毒。定时翻动,使物体各表面均匀受到日光照射。 2)衣服被单也可以煮沸消毒。煮内的水应将物体全部浸没,盖上盖子。当水煮沸时计时,至少持续30分钟,计时后不得加入物品,否则持续时间应从重新加入物品再次煮沸时间算起。 消毒剂使用前:1、了解其性质、特点。2、配制时注意按照要求配比。3、注意消毒剂本身的有效期、卫生许可证、生产日期等,保证产品安全有效。 四级部分 一、试题名称:便后清洁的操作 1、操作条件:有自来水设备的房间,娃娃一个,卫生纸数张,肥皂一块,毛巾二条,盥洗盆二只,温水,爽身粉一瓶 2、操作内容:(1)口述:新生儿大便后臀部护理的重要性,如遇“红屁股”的处理方法以及女婴便后臀部的擦屁股方法及其目的。 (2)操作:对新生儿便后做臀部清洁护理 3、操作要求:按规范的要求对新生儿大便后作清洁的操作 参考答案: a.新生儿每次大便后要清洗臀部,目的是预防尿布皮炎 b.“红屁股”现象,又叫尿布皮炎。主要由于潮湿尿布经常与皮肤摩擦,以及排泄物中尿素被细菌分解成碱性的氨刺激皮肤所致,如

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