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- 约1.24万字
- 约 100页
- 2016-12-01 发布于贵州
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写作中的标点与字词
第一部分 标点符号 标点符号的来历 汉朝发明“句读”符号。 し 用于段末或句末的停顿。《说文》:“钩识也。” ヽ 一般用于句子中间的停顿。《说文》:“有所绝止而识 之也。” 宋朝使用“。”,“,”来表示句读。 〇 用于句末的停顿。 鲁迅认为: 既要作者加标点符号分出段落、章节,可见标点还是必不可少的。既然如此,标点也得算字数。 标语:有粮食不卖给八路军吃! 1995年12月13日发布,中华人民共和国国家标准《标点符号用法》。 规定:标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 3. 用在语气舒缓的祈使句后 (7)我们回去吧。 (8)你下去吧。 4. 用在独词句后 (9)好。 1. 用得太少 (1)陆峰的凳子坏了,坐上去不小心会跌倒,李志看见了,记在心上,他从家中带来了工具,放学后,大家都走了,他独自一人蹲在教室里,叮叮地修起来。 2. 用得太多 (2)春天,沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖着一片片短小的叶子。叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。 3. 混用 (3)是阿米,还是翠芹。不,都不像。 (4)李勇朝我喊:“闪开
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