2013年企业培训师i小条····.docVIP

现代培训技术的应用计算机多媒体教材：指多媒体技术应用到计算机辅助教学中的一种应用软件 计算机多媒体教材的特点：多样性、智能性、交互性、重复性、可控性 多媒体教材的基本类型：专题课件、系列课件、完整教材 　　计算机多媒体教材的表现形式及特性：讲课型、示范演示型、主动学习型、综合型 　　、多媒体教材共有的特性：信息集成性操作简便性利于学员学习的自控性内容修改增删的灵活性 　　多媒体教材的开发原则：科学性、创新性、个别化教育、实用性、信息反馈、可扩充性 　　多媒体教材在使用中的误区就是教学现代化制作无非就是克隆教材;任何课程都可以一定能提高教学质量 　　软件系统开发应该包括的因素：技术技能团队合作方法过程 　　培训软件基本内容的评估方法包括：建立基本的数据库、对评估方法的选择及对对评估数据的 ? 质量体系建设决定培训质量的工作内容：体现培训质量的关键是培训针对性与有效性，是 培训投入的产出与效果比。包括培训需求分析是否准确、培训课程设计是否科学、师资选择是否得当、学员组织管理是否严格、培训考核评估是否客观、培训服务是否细致到位， 培训需求文件;2培训活动方案;3培训业务日志;4培训效果评估与反馈 培训质量的16个控制环节培训动意与培训需求的吻合度培训目标和对象的针对性培训项目的科学性、规范性和可操作性培训项目组织严密性与多方参与性培训大纲编制要严谨选聘培训教师培训实施计划与培训模设计培训