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泰州学院备课教案纸 授课 课题 第三章 亲子关系——家庭教育的逻辑起点 课型 新授课 课时 安排 2 授课 日期 教学目标 1. 亲子关系的五种类型 2. 建立良好的亲子关系 3. 亲子关系中的教育要素 4. 亲子关系的传统与超越 教学重点及难点 1. 建立良好的亲子关系 2. 亲子关系中的教育要素 教学方法及手段 讲授法、讨论法、案例法、PPT （三）亲子关系的五种类型 1. 母亲角色：仆人 子女性格：无法担责、不抗压 2. 母亲角色：武则天 子女性格：服从、依赖、叛逆、敌意 典型案例?妈妈太专制，女儿想换妈 3. 母亲角色：好朋友 子女性格：独立、有主见、谦和、善解人意 典型案例?家里的决定会征求女儿意见 4. 母亲角色：鲁智深 子女性格：自卑、懦弱 典型案例“最倒霉的事就是生了你” 5. 母亲角色：路人甲 子女性格：冷漠、消极 典型案例“我和妈妈比陌生人还陌生” 　（四）建立良好的亲子关系 1. 不当“法官”，学做“律师” 2. 不当“驯兽师”，学做“镜子” 3. 不当“裁判”，学做“拉拉队” 　 4. 父母用心去学习，掌握良好的沟通技巧，建立有效的沟通桥梁 （1）关心的眼神? （2）多使用短句? （3）语调有变化? （4）内容要具体? （5）语气要温柔? （6）要面带微笑? （7）能发现优点? （8）会换位思考? 二、