課程評鑑檢核表.docVIP

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  • 2016-12-02 发布于海南
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課程評鑑檢核表

課程評鑑檢核表(一) 任教年級:四年級 科目:數學 單元:1-6單元及學習廣角1 檢視向度 A計畫 B實施 A~B之落差 修正方法 教學目標 1-6單元及學習廣角1之各單元目標 1-6單元及學習廣角1之各單元目標 部分學生未達到各單元之單元目標 進行補救教學 例如:第十一單元(時間),可以”數線”圖呈現,讓孩子較能清楚理解。 活動策略 引導 啟發 演算示範 例題練習 共同討論、訂正 引導 啟發 演算示範 例題練習 共同討論、訂正 學生上台作答 提問思考 實作 估算與測量 學生學習動機與學習成果呈現較大個別差異 每週三節120分鐘之教學時間不敷教學活動使用 1.視學生課堂反應而彈性調整教學策略 2.善用補充教材 3.小老師制度 4.回家作業例題練習 *課前加強動機啟發【積木堆疊(三角形)、小白板】、學生座位行間走動 教材內容 一億以內的數(5節) 角度(6節) 整數的乘法(4節) 垂直與平行(3節) 整數的除法(4節) 公里(4節) 學習廣角一(2節) 共28節 1.一億以內的數 2.角度 3.整數的乘法 4.垂直與平行 5.整數的除法 6.公里 7.學習廣角一 教材實施超過28節 1.單元教材內容過多過雜 2.課本習題與習作難易度落差大 3.部分學生無法在表訂之節數內達到單元目標 4.期中考與期末考範圍不平均 1. 彈性課程進行補強 2.學生

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