六下综合性学习剖析.pptVIP

综合性学习 难忘小学生活 活动目标 认真阅读教材提供的阅读材料，体会作者对小学生活的感情，感受他们对小学生活的怀念。 通过编写《六（3）班毕业纪念册》，回顾小学六年校园生活，书写惜别之情并立下美好志向。 在回顾童年的时光里，既充分肯定个人的成长，又懂得离不开学校无微不至的关怀、老师心情的耕耘以及同学之间真挚的友谊。 运用各种语文形式，如书信、倡议、诗歌、散文，等表达自己感谢母校、感谢老师，感谢同学的感恩之情。 活动框架 核心活动：留下最珍贵的回忆——编写《六（3）班纪念册》 系列活动： 抒写美好的情怀——编写《六（3）班纪念册》的“难忘师恩”“班级故事”“美好的回忆”等板块内容； 送上美好的祝福——为老师编写临别赠言，送上真情与祝福，完善《六（3）班纪念册·毕业赠言》； 留下美好的礼物——离别之前为母校做些事； 读文悟情 教材里的前三篇阅读文章，他们的老师是怎样的呢？表达了作者怎样的感情呢？ 默读这篇课文，边读边填写下面的表格。 1、文章写了一件什么事？表现了作者什么样的思想感情？ 3、当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我”有什么表现？ 交流体验 本组课文讲述的故事在你身边发生过吗？请与同学交流类似的经历，并谈谈你的感想。 回忆我们的老师 制恩师录 思考：我们的《六（3）班毕业纪念册》可以做些什么内容呢？ * 学习阅读材料 学习目标： 认真阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来