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《分式方程》教学案例 [目标导航] 1、学习目标 （1）知识目标： ①用分式方程的数学模型反映现实情境中的实际问题。 ②用分式方程来解决现实情境中的问题。 （2）能力目标： ①经历运用分式方程解决实际问题的过程，发展抽象概括、分析问题和解决问题的能力。 ②认识运用方程解决实际问题的关键是审清题意，寻找等量关系，建立数学模型。 （3）情感目标： ①经历建立分式方程模型解决实际问题的过程，体会数学模型的应用价值，从而提高学习数学的兴趣。 ②培养学生的创新精神，从中获得成功的体验。 2、学习重点： ①审明题意，寻找等量关系，将实际问题转化成分式方程的数学模型。 ②根据实际意义检验解的合理性。 3、学习难点： 寻求实际问题中的等量关系，寻求不同的解决问题的方法。 [课前导学] 1、课前复习： 1、 2、 2、课前预习： 某单位将沿街的一部分房屋出租。每间房屋的租金第二年比第一年多500元，所有房屋出租的租金第一年为9.6万元，第二年为10.2万元 （１）找出这一情境的等量关系。 （２）根据这一情境，你能提出哪些问题？ （３）利用方程求出这两年每间房屋的租金各是多少？ 设第一年每间租金为x元，则第二年每间租金为　　　　元。 于是：第一年出租房屋的间数是　　　　　，第二年出租房屋的间数是　　　　　。 当然，第一年、第二年出租房屋