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服務學習與感恩 張景媛 慈濟大學教育研究所 看看大腦左右半球的功能 左腦的功能有哪些?好像我們七大領域的什麼領域呢? 右腦的功能有哪些?好像我們七大領域的什麼領域呢? 對人們一生發展影響最大的是什麼呢?為什麼? 看看神奇的右腦 能量對我們生活的影響為何? 視覺的轉移 能量的移動 金門當兵事件 說說看你的經驗 新世紀不能再侷限於左腦的思考訓練 右腦的體驗更有助於孩子的心靈成長 哪些方法可以提升孩子的能量 閱讀與省思 融入各領域教學中 1.體能訓練(鍛鍊體魄)/ 2.數學精熟學習(克服困難)/ 3.向大自然學習(觀察大自然)/例如:雨過天晴出現彩虹/下雪與火山的問題/公園裡的小動物/樹葉與季節的變化/白河霸王蓮/合歡山冰霰/水的流向/尋找校園中的果樹或開花植物/小鳥築巢/天象流星/沙塵暴的原因……快要下雨了 4.綜合活動(服務學習)/ 感恩教育…… 如何觀察大自然? 大自然中有哪些值得我們學習的地方? 我們帶孩子在大自然中可以做些什麼活動?可以思考什麼問題? 如何進行服務學習的規劃? 家長可以帶孩子進行哪些的服務? 服務活動要如何規劃? 如何進行服務學習的引導省思? 圖書館整理書籍/養老院幫助老人或幼兒/掃落葉/愛心義賣活動/資源回收/醫院衛生所/深坑老街公益團體表演/ 服務的系統性反思法~服務前的反思 服務活動開始前，需對自我假定、刻版印象和先前觀點進行反思，並鼓勵個人與團體設定目