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恆毅高中 一百零一 學年度 第二學期 高一 地球科學科 教學計畫 99.05.19課程發展委員會議決議版本 一、教學目標 培養學生具備「地球科學」基本素養（包括知識、思維和技能、態度）。 1.學生能具備地球科學的重要基本知識。 2.學生能瞭解並初步應用地球科學的概念與法則。 3.學生能了解或關心日常生活中有關地球科學的報導。 4.學生能對地球科學相關議題產生興趣與學習意願。 5.學生能察覺人類活動對地球環境的影響。 6.學生能知道地球科學所運用的基本觀測技術及對認識地球的重要性。 二、評量方式 1.平時上課表現，如：個人學習態度、作業繳交(含訂正本、作業本與學習單) 2.上課時主動參與表現及報告內容、平時小考。 3.日常評量 4.期中考與期末考的綜合評量。 三、成績計算 1.平常成績：上課表現、作業繳交與平時測驗，佔40％。 2.期中(段)考：佔30％。 3.期末考：佔％。 四、對學生的期望希望學生能在課堂上建立正確的科學觀念，加入參與討論，學習如何收集資料來製作報告，同時最後能主動關心科學相關訊息。 五、教學內容 第一章、人與地球環境 1-1 地球的起源 (1) 說明地球起源的可能理論。 (2)說明固體地球的分層。 (3)說明現今大氣與原始地球大氣的不同。 (4)說明海洋的演化過程。 1-2探索地球歷史的方法與限制 (1)說明放射性同位素定年的原理。 (2)說明生物演變和地球環境之間的關係，而決定地質年代。1-3 人與地球環境 1-4 人與環境 唇齒相依 (1)地圈、水圈、氣圈、生物圈的關連 第二章、太空中的地球 2-1 從太空看地球 (1)說明太陽系的成員。 (2)說明類地行星與類木行星的差別。 (3)說明地球具有生命的條件。 (4)說明地球磁層的功能與極光。 2-2 從地球看星空 (1)說明星座的概念。 (2)說明周年運動與周日運動的規律性變化。 (3)說明視星等與絕對星等的關係與差別。 (4)說明恆星顏色與星球表面溫度有關。 2-3 宇宙 (1)說明宇宙的構造與組成。 (2)說明銀河系的結構，而太陽是銀河系裡的一顆恆星。 (3)說明星團與星雲。 實習活動一：星座盤操作 (1)說明如何使用星座盤，借此了解周日運動與周年運動狀況。 第三章、地球的結構 3-1 大氣的結構 (1)說明大氣壓力的成因。 (2)說明地球能量收支，並了解地面輻射與太陽輻射對氣溫的影響。 (3)說明大氣垂直氣溫分布的特性與分層結構。 3-2 海洋的結構 (1)說明海陸分佈與海洋佔地球水圈的比例。 (2)說明「海」與「洋」的不同。 (3)說明海洋鹽度的來源、計算與如何觀測。 (4)說明海洋表面鹽度變化之因素。 (5)說明海水表面鹽度變化因素。 (6)說明海水垂直溫度變化可分為三層。 3-3 固體地球的結構 (1)說明如何探測地球內部構造。 (2)說明地震波的傳播特性。 (3)說明地球內部的層狀構造與特性。 (4)說明地球的三大岩類。 實習活動二：繪製海洋的垂直溫度圖 (1)藉由不同緯度的海洋實測資料比較不同緯度的變化曲線，並探討原因。 第四章、大氣和海洋的變動 4-1 大氣變化 (1)說明水氣飽和與溼度在天氣現象上的意義。 (2)說明空氣塊上升運動中體舉溫度變化情況。 (3)說明高低氣壓與大氣的水平、垂直運動的關係。 (4)說明氣團種類、特性、交互作用。 (5)說明各類鋒面與其伴隨之天氣現象。 4-2 海水的運動 (1)說明海洋表層洋流主要受到行星風系的影響。 (2)說明北半球洋流環流系統以順時針旋轉，南半球則以逆時針旋轉。 (3)說明洋流扮演熱輸送與熱量交換角色，間接影響全球氣溫與氣候。 (4)說明海水運動(潮汐、波浪、洋流)的原因與影響。 (5)說明潮汐是受到天體(主要是月球，其次是太陽)萬有引力與地球離心作用 引起，並知道大潮與小潮發生時間。 4-3 聖嬰現象 (1)說明聖嬰現象發生前後，大器與海洋改變情況。 (2)說明聖嬰現象對全球氣候與生態影響。 實習活動三：溼度的觀測 (1)透過動手操作溼度計，來了解生活中常聽到之相對濕度名詞。 第五章、固體地球的變動 5-1 活動的大地 (1)說明地表地形起伏與板塊運動有關。 5-2 板塊構造運動 (1)說明地球內部構造與板塊運動的關係。 (2)說明板塊構造的可能機制與三種不同板塊邊界。 (3)說明板塊運動造成地形改變後，會影響地球氣候環境。 5-3 地震與火山 (1)說明地震、火山分布與板塊構造之關係。 (2)說明地震帶與火山帶分布。 5-4 台灣的地殼變動 (1)說明台灣地區附近板塊結構