做个进位加法表教案资料.doc

一年级上册数学教案 教学内容：练习三练习课教学目标： 使学生能正确、熟练计算 9、8、7、6 加几。 培养学生认真计算的好习惯。 提高学生计算 9,8，7,6 加几的速度。 提高学生计算 9,8，7,6 加几的准确性。 课件、卡片。 教学游戏活动。 拍手说唱“凑十歌”。 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手， 用它加减不用愁。 指导练习。 练习三第 1 题。（本题结合登台阶的游戏，进一步 体会 20 以内数的大小和顺序） 练习三第 2 题。 （进一步巩固 20 以内数的进位加法） 第 3 题。引导学生独立思考，仔细观察，发现并交 流算式中隐藏的规律。 第 4 题。本题结合图促进对加减法意义的理解，并能正确计算。 第 5 题。看谁的小花开的最快？（采用游戏的形式， 要求又快又准） 第 6 题。先引导学生看图，说一说图意再列式计算。 第 7 题。要求准确计算，逐步达到熟练。 第 8 题。本题可以用游戏形式进行练习。如：师举出 13，学生找出得数是 13 的算式。 三、 拓展提升。 完成练习三第 9 题。 本题是开放题。学生可以填出一个符合条件的数即可。 （拓展：方格里最小或最大能填几，讨论应填数的范围。）学生说题意。讨论怎样解决这样的问题？该怎样想？ 四、通过本节课的练习，你有什么想法？做个加法表 教学